Manajemen Full Day School Dalam Peningkatan Karakter Religius Peserta Didik di SD AR Rahman Kota Kediri

Kharisma, Laili Indri Nur Kharisma (2026) Manajemen Full Day School Dalam Peningkatan Karakter Religius Peserta Didik di SD AR Rahman Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 21205071_prabab.pdf Download (728kB)
	Text 21205071_bab1.pdf Download (325kB)
	Text 21205071_bab2.pdf Download (445kB)
	Text 21205071_bab3.pdf Download (340kB)
	Text 21205071_bab4.pdf Download (668kB)
	Text 21205071_bab5.pdf Download (361kB)
	Text 21205071_bab6.pdf Download (284kB)
	Text 21205071_daftar pustaka.pdf Download (243kB)
	Text 21205071_lampiran.pdf Download (507kB)
	Text 21205071_Pernyataan Upload Karya Ilmiah.pdf Restricted to Repository staff only Download (688kB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SD Plus Ar- Rahman Kota Kediri dengan focus penelitian Adalah 1) Untuk Mengetahui Bagaimana Perencanaan Full Day Scholl Dalam Peningkatan Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Di SD Plus Ar-Rahman Kota Kediri? 2) Untuk Mengetahui Bagaimana Pelaksanaan Full Day Scholl Dalam Peningkatan Karaker Religious Peserta Didik di SD Plus Ar- Rahman Kota Kediri? 3) Untuk Mengetahui Bagaimana Evaluasi Full Day Scholl Dalam Peningkatan Karakter Religius Peserta Didik di SD Plus Ar-Rahman Kota Kediri? Penelitian ini mengunakan penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi di SD Plus Ar-Rahman Kota Kediri. Informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Waka Kesiswaan, Guru Agama. Data yang terkumpul dianalisis dan pengecekan keabsahan data menggunakan tri angulasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 1) perencanaan full day school dalam peningkatan karakter religius peserta didik di SD Plus Ar-Rahman Kota Kediri dilakukan melalui beberapa langkah yaitu pembentukan tujuan sekolah, mengetahui kondisi dan potensi sekolah saat ini, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta pembentukan program. 2) Proses pelaksanaan full day school dalam peningkatan karakter religius peserta didik dikelompokkan dalam kegiatan di dalam pembelajaran dan kegiatan di luar pembelajaran, 3) evaluasi full day school dalam peningkatan karakter religius peserta didik melalui beberapa aspek yaitu aspek konteks (context), masukan (input), proses (process), produk (product).

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130108 Technical, Further and Workplace Education (Pendidikan dan pelatihan)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	LAILI INDRI NUR KHARISMA
Date Deposited:	28 Apr 2026 06:31
Last Modified:	28 Apr 2026 06:31
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/21474

Actions (login required)

View Item