تطوير الوسيلة تعليمية باستخدام برنامج باوربوينت لتقييم التكوين في مادة اللغة العربية لصف العاشر في مدرسة الثنوية الإسلامية الحكومية الواحدة بمدينة كيديري

Firdaus, Ahmad Yanif (2024) تطوير الوسيلة تعليمية باستخدام برنامج باوربوينت لتقييم التكوين في مادة اللغة العربية لصف العاشر في مدرسة الثنوية الإسلامية الحكومية الواحدة بمدينة كيديري. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932503520_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 932503520_bab1.pdf Download (436kB)
	Text 932503520_bab2.pdf Download (473kB)
	Text 932503520_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (526kB) | Request a copy
	Text 932503520_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text 932503520_bab5.pdf Download (276kB)
	Text 932503520_daftarpustaka.pdf Download (349kB)

Abstract

يُعاني العديد من الطلاب في هذا العصر من قلة الاهتمام بالتعلم، وخاصة في تعلم اللغة العربية، وذلك بسبب أن الأساليب أو الوسائل التي يستخدمها المعلمون مملة للغاية. مما يؤدي إلى شعور الطلاب بالملل وعدم الرغبة في متابعة الدروس. بناءً على هذه المشكلة، يجب على المعلم تحسين الأساليب أو الوسائل المستخدمة لتصبح أكثر جاذبية، مما يجعل الطلاب لا يشعرون بالملل ويصبحون أكثر نشاطًا في الأنشطة التعليمية. يهدف هذا البحث إلى معرفة مدى فعالية وسيلة فور فوين للتقييم التكويني في الصف العاشر بمدرسة الثنوية الإسلامية الحكومية الواحدة بمدينة كيديري. يستخدم هذا البحث منهج البحث والتطوير (RnD) المعروف بـ ADDIE الذي طوره Lee & Owens. يُعد هذا النموذج مخصصًا لتطوير الوسائط المتعددة. أما خطوات هذا البحث فهي تتكون من خمس مراحل: (1) التحليل , (2) التصميم، (3) التطوير ، (4) التطبيق ، (5) التقييم. يتم قياس مدى الصلاحية من خلال توزيع استبيانات على الطلاب، وخبراء الوسائط، وخبراء المادة، والمعلمين في مادة اللغة العربية. أما نتائج هذا البحث فهي كالتالي: (1) شرح تطبيق وسيلة فوور فوين للتقييم التكويني على الطلاب، حيث يشرح المعلم المادة المتعلقة بالتقييم التكويني الذي سيتم تقديمه للطلاب، (2) نتائج مقياس ليكرت لمدى صلاحية وسيلة فوور فوين للتقييم التكويني عند الطلاب بمتوسط درجة 74.18%، بينما حصلت على درجة 98.3% من خبراء الوسائط، و92.85% من خبراء المادة، و92.85% من تقييم معلم المادة، (3) مع اختبار الصلاحية الذي تجاوز 0.3246 أو بزيادة عن >0.05 واختبار الموثوقية الذي بلغ 0.794، وهي أكبر من >0.6، يمكن الاستنتاج بأن وسيلة فوور فوين للتقييم التكويني في تدريس اللغة العربية وفق منهج حر للصف العاشر في مدرسة الثنوية الإسلامية الحكومية الواحدة بمدينة كيديري صالحة للاستخدام في التعليم."

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	08 INFORMATION AND COMPUTING SCIENCES (Ilmu Komputer dan Infromasi) > 0806 Information Systems > 080608 Information Systems Development Methodologies 08 INFORMATION AND COMPUTING SCIENCES (Ilmu Komputer dan Infromasi) > 0806 Information Systems > 080612 Interorganisational Information Systems and Web Services 08 INFORMATION AND COMPUTING SCIENCES (Ilmu Komputer dan Infromasi) > 0806 Information Systems > 080699 Information Systems not elsewhere classified 10 TECHNOLOGY (Teknologi Terapan) > 1006 Computer Hardware > 100603 Logic Design 10 TECHNOLOGY (Teknologi Terapan) > 1006 Computer Hardware > 100699 Computer Hardware not elsewhere classified 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130108 Technical, Further and Workplace Education (Pendidikan dan pelatihan)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	AHMAD YANIF FIRDAUS
Date Deposited:	29 Oct 2024 04:17
Last Modified:	29 Oct 2024 04:17
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/15605

Actions (login required)

View Item