Hassan, Jacky (2023) تطوير الوحدات الإلكترونية التفاعلية على lectora inspire لتعليم قواعد النحو في الفصل الثامن بالمدرسة الثانوية عبد الله موجو كديري للنصف الدراسي الأول. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
932505817_prabab.pdf Download (2MB) |
|
Text
932505817_bab1.pdf Download (913kB) |
|
Text
932505817_bab2.pdf Download (805kB) |
|
Text
932505817_bab3.pdf Download (1MB) |
|
Text
932505817_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) |
|
Text
932505817_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (793kB) |
|
Text
932505817_daftar_pustaka.pdf Download (711kB) |
|
Text
932505817_Surat_persetujuan_publikasi.pdf Download (169kB) |
Abstract
حسن، زكي. 2023، تطوير الوحدات الإلكترونية التفاعلية على Lectora Inspire لتعليم قواعد النحو في الفصل الثامن في المدرسة الثانوية عبد الله موجو كديري للدراسي الأول، تدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة كديري الإسلامية الحكومية. المشرف الأول خير النداء الماجستير والمشرف الثاني إيكو بودي هارتانتو الماجستير. الكلمات الأساسية: الوحدات الإلكترونية التفاعلية ، Lectora Inspire، ADDIE بعدما انتهت جائحة covid-19 كانت عملية التعلم تجري على الشكل المباشر كما كانت قبل. وقد اعتاد الطلاب على التعلم باستخدام وسائط التعلم كهواتف ذكية أو التعلم بشكل مستقل في فهم المواد المقدمة. فبناءً على تحليل المشكلات في المدرسة الثانوية عبد الله موجو كديري من خلال المقابلات بمعلمي اللغة العربية، أن الطلاب وجدوا صعوبة في فهم وتحديد قواعد النحو من الجملة المطلوبة. ومن المحاولات لحل هذه المشكلة هي الوسائط التعليمية التي تدعم الطلاب في التعلم بشكل مستقل أو موجه. وهدف هذا البحث هو صنع الوحدات الإلكترونية التفاعلية لتعليم اللغة العربية في الفصل الثامن للنصف الدراسي الأول. وتطوير هذه الوحدات الإلكترونية التفاعلية باستخدام برنامج Lectora Inspire تشتمل على "قواعد النحو" في الفصل الثامن للنصف الدراسي الأول. منهج هذا البحث هو البحث والتطوير (research and development). نموذج التطوير المستخدم هو نموذج تطوير ADDIE أي تحليل (Analysis) وتصميم (Design) وتطوير (Development) وتنفيذ (Implementation) وتقييم (Evaluating). وطريقة جمع البيانات في هذا البحث هي الاستبيان. وتحليل البيانات فهو تحليل كميّ بنوع الإحصائي الوصفي. ونتيجة هذا البحث هي الوحدات لإلكترونية الصحيحة الفائقة تحصل على استجابات جيدة من الطلاب والمعلم. ونتائج التحقق من صحة المنتج من قبل خبراء المواد تصل إلى 75٪ في نطاق 68 % > قيمة ≥84 % مما يعني أن المواد صالحة بمراجعة، ونتائج التحقق من قبل خبراء الوسائط تصل إلى 67٪ في نطاق 68 % > قيمة ≥84 % مما يعني أن الوسائط صالحة بمراجعة، ونتائج التحقق من قبل خبراء الممارسة تصل إلى 81٪ في نطاق 68 % > قيمة ≥84 % % مما يعني أن المنتج صالح بمراجعة. وبعدما راجع الباحث الأمور المطلوبة وأصلحها تصل النتائج المجموعة إلى 90٪ في حدود 84 % > قيمة ≥100 %، ونسبة استجابات الطلاب تصل إلى 86٪ في حدود 84 % > قيمة ≥100 % مما يعني أن الوحدات الإلكترونية تحصل على استجابة ممتازة من الطلاب، ونسبة استجابة المعلم تصل إلى 78% في نطاق 75 % > قيمة ≥85 % مما يعني أن الوحدات الإلكترونية تحصل على استجابة جيدة من المعلم.
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education (Pendidikan menengah) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Jacky Hassan |
| Date Deposited: | 09 Jun 2023 06:53 |
| Last Modified: | 09 Jun 2023 06:53 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/8584 |
Actions (login required)
 |
View Item |
