Khairot, Putri Da'iyatul (2022) مشكلات تعليم اللغة العربية بعد الوباء كوفيد-19 لطلاب الفصل السابع "ب" من المدرسة المتوسطة الحكومية 3 كديري. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
932507618_prabab.pdf Download (1MB) |
|
Text
932507618_bab1.PDF Download (1MB) |
|
Text
932507618_bab2.PDF Download (5MB) |
|
Text
932507618_bab3.PDF Download (1MB) |
|
Text
932507618_bab4.PDF Restricted to Registered users only Download (4MB) |
|
Text
932507618_bab5.PDF Restricted to Registered users only Download (2MB) |
|
Text
932507618_bab6.PDF Download (558kB) |
|
Text
932507618_daftarpustaka.PDF Download (1MB) |
|
Text
932507618_suratpernyataan.pdf Download (316kB) |
Abstract
اللغة العربية هي إحدى المواد التي يجب تدريسها في المدارس الرسمية. تعلم اللغة العربية ليس بالأمر السهل، فهناك العديد من المشكلات التي تواجه عملية تعلم اللغة العربية. المشكلات المشار إليها في هذه البحث هي مشكلات من حيث اللغويات ومشكلات غير اللغويات في بعد الوباء. تهدف هذه البحث إلى التعرف على المشكلات التي يتم مواجهتها والحلول التي يمكن استخدامها للتغلب على هذه المشكلات.في هذه البحث، استخدم البحث نهجًا نوعيًا. تقنيات جمع البيانات التي تم الحصول عليها من الملاحظة والمقابلات والتوثيق. ثم يتم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها من خلال إنتاج البيانات وتقديم البيانات والتوصل إلى الاستنتاجات. وكانت نتائج البحث التي حصل عليها الباحثون هي مشكلات تعلم اللغة العربية بعد الوباء من منظور غير لغوي بما وهو دافع المنخفض من الطلاب، ووقت الدراسة، ونقص المواد التعليمية، ومنهجية التعلمية، والفروق الفردية، وعدم فهم الطالب للمادة. الجهود المبذولة للتغلب على مشاكل تعلم اللغة العربية هي للتغلب على دوافع الطلاب، وهي إعطاء النقاط والثناء، وتعظيم الوقت المتاح للتعلم، واستخدام والبحث عن المراجع المناسبة للمادة التي سيتم تدريسها، واختيار الأساليب المناسبة فيما يتعلق بالموضوع، إجراء تفاعلات مباشرة بين المعلمين والطلاب ويتعلم الطلاب القواعد النحوية ويكتبون الحروف الهجائية من خلال زيادة الممارسة والممارسة عند كتابة دروس اللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education (Pendidikan menengah) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021499 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy not elsewhere classified 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Putri Da'iyatul Khairot |
| Date Deposited: | 23 May 2023 03:14 |
| Last Modified: | 23 May 2023 03:14 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/8337 |
Actions (login required)
 |
View Item |
