Mahmudi, Imam (2021) تطوير الأغاني مع الصور من كتاب دروس اللغة العربية للصف السابع للمدرسة المتوسطة الأسلامية الحكومية الثانية كديري لترقية استيعاب المفردات. Masters (S2) thesis, IAIN Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
92300819019_prabab.pdf Download (4MB) |
|
Text
92300819019_bab1.pdf Download (903kB) |
|
Text
92300819019_bab2.pdf Download (1MB) |
|
Text
92300819019_bab3.pdf Download (1MB) |
|
Text
92300819019_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) |
|
Text
92300819019_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (911kB) |
|
Text
92300819019_bab6.pdf Download (883kB) |
|
Text
92300819019_daftar pustaka.pdf Download (653kB) |
Abstract
إمام محمودي، 2019: تطوير الأغاني مع الصور من كتاب دروس اللغة العربية للصف السابع للمدرسة المتوسطة الأسلامية الحكومية الثانية كديري لترقية استيعاب المفردات. في شعبة تعليم اللغة العربية قسم الدراسات العليا بجامعة الإسلامية الحكومية كديرى . المشرف: الاستاذ الدكـتور نور أحيد الماجستير, الدكتورة نور الحناني الماجستير الكلمات الأساسية: الصورة و الاغنية ,كتاب الدروس, ، استيعاب المفردات المفردات باللغة العربية ، هي عبارة عن مجموعة من الكلمات أو كنوز من كلمة معروفة لشخص التي هي جزء من لغة معينة. في اللغة الإنجليزية المفردات تسمى المفردات(vocabulary) . المفردات يمكن أيضا أن تفسر على أنها مجموعة من الكلمات التي يفهمها الشخص وسوف تستخدم على الأرجح لتكوين جمل جديدة. المفردات هي من احدي ثلاثة عناصر من اللغة التي يجب أن يتقن، وتستخدم هذه المفردات في اللغة المكتوبة أو المنطوقة، وأداة واحدة لتطوير القدرة العربية واحد. في تعلم المفردات، فإنه يأخذ مجموعة متنوعة من الاستراتيجيات ووسائل الإعلام لتحسين قدرات الطلاب والحد من الملل الطلاب في التعلم هناك بعض المشاكل التي واجهها الطلاب في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية الثانيةكانيغورو في عملية تعلم اللغة العربية هي إتقان الطلاب مفردات أقل. وغالبا ما ينسون والصعوبات في ترجمة الكلمات أو العبارات. الطلاب هم أيضا أقل اهتماما بالملل بسرعة في التعلم. ولذلك، فالباحث إجراء البحوث من خلال تطوير وسائل الصور والأغاني من خلال م-ب-4 لتحسين إتقان المفردات الطلاب. . وأما أسئلة هذا البحث هي: 1. كيفية معالجة استخدام وسائل الصور والأغاني في تعلم اللغة العربية من خلال م-ب-4 لتحسين إتقان الطلاب المفردات في المدرسة المتوسطة الأسلامية الحكومية كانيغورو كيديري. 2. كيف جودة وسائل الصور والاغاني م-ب-4 لتحسين إتقان الطلاب المفردات في المدرسة المتوسطة الأسلامية الحكومية كانيغورو. 3. كيف فعالية وسائل الصور و الأغاني م-ب-4 في تحسين إتقان المفردات الطلاب في المدرسة المتوسطة الأسلامية الحكومية الثانية كانيغورو بكديري . هذا البحث هو البحث التطوير مع النهج الكمي. وهو يتألف من فئتين تحكم وفئة تجريبية. أدوات جمع البيانات المستخدمة هي المقابلات والملاحظات والاختبارات. وهنا لا يستخدم الباحثون سوى الاختبار البعدي وبدون اختبار مسبق في كل فصل . وتشير نتائج هذه الدراسة إلى أن اختبار t هو 4.16 أكبر من الجدول t مع مستوى 1٪ = 2.65 وأيضا أكبر من مستوى 5٪ = 2.00. ثم يظهر أن استخدام وسائل الإعلام م-ب-4 في شكل صور وأغاني فعالة في تحسين إتقان المفردات الطلابية.
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Masters (S2)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education (Pendidikan menengah) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021401 Bina' al-Manhaj (Curriculum Design) 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE (Ilmu Bahasa, Komunikasi dan Budaya) > 2001 Communication and Media Studies > 200104 Media Studies |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | IMAM MAHMUDI |
| Date Deposited: | 21 Jun 2022 04:25 |
| Last Modified: | 21 Jun 2022 04:25 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/4731 |
Actions (login required)
 |
View Item |
