فعالية وسيلة بطاقة برقية رقمية (Flashcard Digital) لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة كديري

Sulalah, Iin Anis (2026) فعالية وسيلة بطاقة برقية رقمية (Flashcard Digital) لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة كديري. Undergraduate (S1) thesis, UIN SYEKHWASIL KEDIRI.

	Text 22203040_prabab.pdf Download (954kB)
	Text 22203040_bab1.pdf Download (530kB)
	Text 22203040_bab2.pdf Download (617kB)
	Text 22203040_bab3.pdf Download (611kB)
	Text 22203040_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (809kB)
	Text 22203040_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (361kB)
	Text 22203040_bab6.pdf Download (260kB)
	Text 22203040_daftar_pustaka.pdf Download (3MB)
	Text 22203040_pernyataan_upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (289kB)

Abstract

إيئن عن السّلالة، فعالية وسيلة بطاقة برقية رقمية (Flashcard Digital) لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة كديري، البحث العلمي من قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية وعلوم التعليمية، جامعة الشيخ الواصل الإسلامية الحكومية كديري، المشرف الأول: الدكتور الحاج أحمد رفاعي الماجستير، المشرفة الثانية : بوتري خالدة فائقة الماجستير الكلمة الرئيسية : فعالية، بطاقة برقية رقمية (Flashcard Digital)، مهارة الكلام تستند هذه الدراسة إلى وجود صعوبات في التحدث باللغة العربية لدى الطلاب، بالإضافة إلى قلة استخدام وسيلة التعليم في عملية تعلم مهارة الكلام. تهدف هذه الدراسة إلى: (1) معرفة تطبيق وسيلة بطاقة برقية رقمية (Flashcard Digital) لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة كديري ، و(2) معرفة فعالية تطبيق وسيلة بطاقة برقية رقمية (Flashcard Digital) لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة كديري الطريقة المستخدمة في هذا البحث تعتمد على النهج الكمي، والنوع التجريبي المستخدم في هذا البحث هو التصميم شبه التجريبي. عينة البحث تتكون من 68 طالبًا تم تقسيمهم إلى مجموعتين، وهما المجموعة التجريبية التي تستخدم بطاقة برقية رقمية (Flashcard Digital) والمجموعة الضابطة التي تستخدم الطريقة التقليدية. تم جمع البيانات من خلال الملاحظة، والاختبارات، والتوثيق، باستخدام أدوات مثل الاختبارات الشفوية التي تم التحقق من صحتها من قبل الخبراء واختبارات الصلاحية والموثوقية أظهرت نتائج البحث أن تطبيق الوسيلة الرقمية باستخدام بطاقة برقية رقمية (Flashcard Digital) في تعليم مهارة الكلام يتم بشكل نشط وتفاعلي، وقادر على زيادة مشاركة الطلاب في أنشطة التحدث باللغة العربية. يثبت ذلك بوجود زيادة في متوسط درجات الاختبار القبلي من 47.94 إلى 84.56 في الاختبار البعدي بعد التعلم باستخدام وسيلة بطاقة برقية رقمية (Flashcard Digital)، بالإضافة إلى نتيجة حساب درجة N-Gain التي بلغت 73.08 والتي تُصنف ضمن الفئة العالية. لذلك، يمكن الاستنتاج أن وسيلة بطاقة برقية رقمية (Flashcard Digital) فعالة في ترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة كديري

Actions (login required)

View Item