Impementasi Media Interaktif Berbasis Wayground dalam Meningkatkan Literasi Digital pada Evaluasi Belajar Siswa Kelas VIII-E MTsN 1 Kota Kediri

Ardini, Revalina Rahmanda (2026) Impementasi Media Interaktif Berbasis Wayground dalam Meningkatkan Literasi Digital pada Evaluasi Belajar Siswa Kelas VIII-E MTsN 1 Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 22203002_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22203002_bab1.pdf Download (647kB)
	Text 22203002_bab2.pdf Download (755kB)
	Text 22203002_bab3.pdf Download (705kB)
	Text 22203002_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (729kB)
	Text 22203002_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (742kB)
	Text 22203002_bab6.pdf Download (553kB)
	Text 22203002_daftarpustaka.pdf Download (689kB)
	Text 22203002_lampiran.pdf Download (1MB)
	Text 22203002_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (199kB)

Abstract

Revalina Rahmanda Ardini Impementasi Media Interaktif Berbasis Wayground Dalam Meningkatkan Literasi Digital Pada Evaluasi Belajar Siswa Kelas VIII-E MTsN 1 Kota Kediri Pembimbing : (1.) Dr.Hj. Yuyun Zunairoh,M.Pd., (2.) Eko Budi Hartanto,S.Hum.M.Pd.I Kata kunci : Media Interaktif, Wayground, Literasi Digital, Evaluasi Pembelajaran, Pembelajaran Berbasis Teknologi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya literasi digital dalam proses pembelajaran pada era perkembangan teknologi pendidikan. Namun, kemampuan literasi digital siswa masih tergolong rendah, terutama dalam penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi pada kegiatan evaluasi belajar. Selain itu, proses evaluasi pembelajaran yang masih dilakukan secara konvensional menyebabkan siswa kurang aktif dan kurang tertarik dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi media interaktif berbasis Wayground dalam meningkatkan literasi digital siswa serta mengetahui perbedaan kemampuan literasi digital siswa sebelum dan sesudah penggunaan media tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental menggunakan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 34 siswa kelas VIII-E MTsN 1 Kota Kediri tahun pelajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, uji Paired Sample t-Test, dan uji N-Gain dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media interaktif berbasis Wayground mampu meningkatkan literasi digital siswa. Hal tersebut terlihat dari meningkatnya kemampuan siswa dalam menggunakan perangkat digital, memahami instruksi berbasis teknologi, serta lebih aktif dan mandiri dalam mengikuti evaluasi pembelajaran. Berdasarkan hasil uji Paired Sample t-Test diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah implementasi media interaktif berbasis Wayground. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan adanya peningkatan kemampuan literasi digital siswa meskipun masih dalam kategori rendah.

Actions (login required)

View Item