Liasaroh, Mei (2025) Pengembangan quizizz untuk Pembelajaran Qiro'ah Bahasa Arab Kelas XI F MAN 5 Kandat Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.
![]() |
Text
21203060_prabab.pdf Download (9MB) |
![]() |
Text
21203060_bab1.pdf Download (390kB) |
![]() |
Text
21203060_bab2.pdf Download (434kB) |
![]() |
Text
21203060_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (495kB) |
![]() |
Text
21203060_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
![]() |
Text
21203060_bab5.pdf Download (316kB) |
![]() |
Text
21203060_daftarpustaka.pdf Download (253kB) |
![]() |
Text
21203060_Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi .pdf Restricted to Repository staff only Download (159kB) |
Abstract
ملخص تعتبر هذه الدراسة نتيجة لقلة وسائل التعلم وتطوير الأسئلة المعتمدة على مهارات HOTS في تعليم اللغة العربية، وخاصة في مهارات القراءة في الصف الحادي عشر و بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 5 كاندت كديري. أدى ذلك إلى أن عملية التعليم أصبحت مملة وأثرت سلباً على مهارات القراءة لدى الطلاب. أهدف الدراسة هو دراسة تطوير كويزيز لتعليم قراءة اللغة العربية في الصف الحادي عشر و بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 5 كاندت كديري، ومعرفة فعالية تطوير كويزيز لتعليم قراءة اللغة العربية في الصف الحادي عشر و بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 5 كاندت كديري. تستخدم هذه الدراسة طريقة البحث التطوري (R&D) بنموذج ADDIE الذي يحتوي على خمس خطوات هي: 1) التحليل، 2) التصميم، 3) التطوير، 4) التنفيذ، و 5) التقييم. تشمل هذه الدراسة 34 طالبًا من الصف الحادي عشر و بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 5 كانتات كيديري. من خلال تحليل البيانات التي تم الإجراؤها، تم التوصل إلى أن بيانات صحة الخبراء في المادة بلغت 80% بمقياس "صحيح جداً"، والخبراء الوسائط 61.3% بمقياس "صحيح". قبل إجراء اختبار N-Gain الذي يحدد فعالية التعلم، أجرا الباحثة اختبار t-paired وكانت نتيجة الدلالة 2 0.000 أقل من مستوى الدلالة هي 0.05 مما يدل على أنه تم رفض فرضية H0 وقبول .Ha ونتائج اختبار N-Gain الذي يحدد مستوى الفعالية في هذه الدراسة وصلت إلى 65% مع مقياس صلاحية "فعال بشكل كاف" في تحسين نتائج تعلم الطلاب.
Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
---|---|
Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation (Penilaian dan Evaluasi Pendidikan) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | MEI LIASAROH |
Date Deposited: | 29 Jul 2025 06:27 |
Last Modified: | 29 Jul 2025 06:27 |
URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/18051 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |