Ulum, Moch Bahru (2024) Pengembangan Soal Berbasis Hots Kitab Imrithy Dengan Quizizz di Pondok Pesantren Al Amien kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
20203059_Pra Bab.pdf Download (1MB) |
|
Text
20203059_Bab 1.pdf Download (1MB) |
|
Text
20203059_Bab 2.pdf Download (1MB) |
|
Text
20203059_Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text
20203059_Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text
20203059_Bab 5.pdf Download (624kB) |
|
Text
20203059_Daftar Pustaka.pdf Download (739kB) |
|
Text
20203059_Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi.pdf Download (221kB) |
Abstract
يهدف هذا البحث إلى تطوير التعلم باستخدام تطبيق Quizizz لإعداد أسئلة مبنية على مهارات التفكير العليا (HOTS) في كتاب إمرتي في معهد البسنترين "العمين". يُعَدُّ استخدام التكنولوجيا في التعليم إحدى الجهود لتحسين جودة التعليم، خاصة في تنمية مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب. يوفر Quizizz كمنصة تعليمية تفاعلية العديد من الميزات التي تدعم تطوير الأسئلة المبنية على مهارات التفكير العليا التي تتطلب القدرة على التحليل والتقييم والإبداع. المنهجية المستخدمة في هذا البحث هي منهجية البحث والتطوير (R&D) بنموذجADDIE)التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ، والتقييم). المرحلة الأولى تشمل تحليل الاحتياجات لفهم احتياجات الطلاب والمعلمين في معهد البسنترين "العمين". المرحلة الثانية هي التصميم، حيث يتم تطوير أسئلة مهارات التفكير العليا لكتاب إمرتي باستخدام تطبيق Quizizz. المرحلة الثالثة هي تطوير المادة واختبار المنتج. المرحلة الرابعة هي تنفيذ التعلم باستخدام Quizizz في الصف. المرحلة الأخيرة هي تقييم فعالية استخدام Quizizz من خلال تحليل نتائج التعلم وردود الفعل من الطلاب والمعلمين. أظهرت نتائج البحث أن استخدام Quizizz في تعلم كتاب إمرتي يمكن أن يزيد من اهتمام الطلاب بالتعلم ويعزز قدراتهم على التفكير النقدي. وقد أثبتت الأسئلة المبنية على مهارات التفكير العليا فعاليتها في تنمية مهارات التحليل والتقييم لدى الطلاب. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت ردود الفعل من الطلاب والمعلمين أن استخدام Quizizz يجعل التعلم أكثر جاذبية وتفاعلية. خلص البحث إلى أن تطوير التعلم باستخدام Quizizz مع أسئلة مبنية على مهارات التفكير العليا يمكن تطبيقه بفعالية في معهد البسنترين "العمين"، وله إمكانات في تحسين جودة تعلم الكتب التقليدية في البيئة البسنترينية. توصيات للبحوث المستقبلية تتضمن استكشاف استخدام تكنولوجيا مماثلة في تعلم الكتب الأخرى ودراسة تأثيرها على المدى الطويل على نتائج تعلم الطلاب.
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130201 Creative Arts, Media and Communication Curriculum and Pedagogy (Kurikulum dan Pedagogi Seni Kreatif, Media dan Komunikasi) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | MOCH. BAHRUL ULUM |
| Date Deposited: | 10 Jun 2025 07:27 |
| Last Modified: | 10 Jun 2025 07:27 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/17555 |
Actions (login required)
 |
View Item |
