فعالية استخدام وسيلة التعليمية إيدوجاندي (Educandy) لترقية نتيجة تعلم اللغة العربية فصل الثامن في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية ١ كديري

Mubarokah, 'A'na' Ismatul (2021) فعالية استخدام وسيلة التعليمية إيدوجاندي (Educandy) لترقية نتيجة تعلم اللغة العربية فصل الثامن في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية ١ كديري. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932505217_prabab.pdf Download (769kB)
	Text 932505217_bab1.pdf Download (387kB)
	Text 932505217_bab2.pdf Download (583kB)
	Text 932505217_bab3.pdf Download (403kB)
	Text 932505217_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (356kB)
	Text 932505217_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB)
	Text 932505217_bab6.pdf Download (132kB)
	Text 932505217_daftarpustaka.pdf Download (135kB)
	Text 932505217_suratpernyataan.pdf Download (453kB)

Abstract

تقنيات تقييم التعلم هي جزء مهم من التعلم. لذلك جيب على املعلم اختيار أسلوب التقييم الصحيح حىت ميكن معرفة قدرة الطالب على فهم املادة بشكل صحيح، مثل اختبار التعلم . ميكن أن يؤثر هذا على نتيجة تعلم الطالب. كما ذكر راتنا ويداستويت وإيكا كاندرا وسايكيت وريتا إيرياين يف حبثهم الذي قال أن يستطيع الوسيلة Educandy لترقية نتيجة التعلم لطالب الصف الثالث يف املدرسة اإلبتدائية االسالمية احلكومية 2 غريمينطا بنسبة 4,١٦ ٪يف مادة حتليل املفردات. ألنه الباحثة ختتار ركائز البحث هو: ما مدى فعالية استخدام وسيلة التعليمية Educandy لترقية نتيجة تعلم اللغة العربية فصل الثامن يف املدرسة املتوسطة االسالمية احلكومية ١ كيديري ؟ يستخدم هذ البحث املنهج الكمي ، والطريقة املستخدمة هي Design Series Time Quasi . كان اجملتمع يف هذ البحث من طالب الفصل الثامن يف املدرسة املتوسطة االسالمية احلكومية ١ كيدير. تقنية أخذ العينة املستخدمة هي Sampling Purpose واحلصول على فصل الثامن أ. الصالحية املستخدمة هي validation content. واملوثوقية باستخدام Cronbach alpha .استخدمت تقنية حتليل البيانات test-t. من نتيجة حتليل test-T يف االختبار القبلي والبعدي hitung-t 773,2 -مع df= 30 ، مقارنة tabel-t عند signifikansi 5 ٪ و = df 30 احلصول عليها 042,2 .من هذه النتيجة ، يُظهر أن -t hitung < tabel-t( 773,2 < 042,2 ( يعين أن هناك فرقًا كبريًا بني قبل وبعد استخدام اختبار التعليمية .Educandy .نتيجة متوسط االختبار القبلي هي ٦9,70 ومتوسط االختبار البعدي 97,7٦ .هذا يعين أن هناك زيادة قدرها 28,٦ .وبالتايل ميكن استنتاج أن التعلم باستخدام اختبار التعليمية Educandy أكثر فعالية من قبل استخدام وسيلة التعليمية Educandy.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation (Penilaian dan Evaluasi Pendidikan)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	'A'na' Ismatul Mubarokah
Date Deposited:	24 Mar 2022 02:04
Last Modified:	24 Mar 2022 02:04
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/3945

Actions (login required)

View Item