Analisis Soal dalam buku Bahasa Arab siswa kelas VIII MTsN 2 Kota Kediri Menurut Dr. Muhammad Ali Al-Khouli

Sholihah, Melinda Mar’atus (2019) Analisis Soal dalam buku Bahasa Arab siswa kelas VIII MTsN 2 Kota Kediri Menurut Dr. Muhammad Ali Al-Khouli. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 03. PRA BAB.pdf Download (1MB)
	Text 04. الباب الأول.pdf Download (1MB)
	Text الباب الثاني 05.pdf Download (2MB)
	Text الباب الثالث 06.pdf Download (615kB)
	Text الباب الرابع 07.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text الباب الخامس 08..pdf Restricted to Registered users only Download (926kB)
	Text الباب السادس09.pdf Download (386kB)
	Text المراجع 10.pdf Download (303kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini diantaranya: (1) Mengetahui hasil analisis tingkat kesukaran soal, daya beda dan reliabilitas soal objektif dalam buku bahasa Arab kelas 8 di MTsN 2 Kediri menurut Muhammad Ali Al-Khowli, (2) Mengetahui bentuk soal objektif yang telah diperbaiki dari segi konstruksi menurut Muhammad Ali Al-Khowli. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di MTsN 2 kediri tahun ajaran 2018/2019. Populasi penelitian ini adalah semua soal yang terdapat dalam buku bahasa Arab kelas 8 MTsN 2 Kediri. Adapun sampelnya adalah soal-soal objektif pada bab‌ والرياضيون ‌الالعبون . Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan soal dalam bab والرياضيون الالعبون . Kemudian data dianalisis menggunakan teori Muhammad Ali Al-Khouli. Hasil penelitian ini menunujukkan bahwa (1)Hasil analisis butir soal yang meliputi tingkat kesukaran, daya beda dan reliabilitas sebagai berikut: (a)Ditinjau dari tingkat kesukaran, soal dalam buku bahasa Arab kelas 8 MTs terbitan KEMENAG termasuk soal yang tidak baik, dilihat dari butir soal yang termasuk kategori sulit berjumlah 2 soal (6,98%), kategori sedang berjumlah 18 soal (66,66%), dan kategori mudah berjumlah 8 soal (62,89%), (b)Ditinjau dari daya beda, dapat disimpulkan soal dalam buku bahasa Arab kelas 8 MTs terbitan KEMENAG termasuk soal yang memiliki daya pembeda yang baik dilihat dari butir soal yang termasuk kategori sangat memuaskan berjumlah 12 butir (82,66%), memuaskan berjumlah 8 butir (11,61 %), tidak memuaskan berjumlah 6 butir (6,98%) dan sangat tidak memuaskan berjumlah 1 butir (1,44%), (c)Ditinjau dari aspek reliabilitas soal, nilai reliabilitas soal objektif sebesar 0,765. Dengan demikian soal objektif dalam buku bahasa Arab kelas 8 MTs terbitan KEMENAG tergolong soal yang baik, (2)Bentuk soal objektif yang telah diperbaiki adalah pilihan ganda dengan opsi jawaban yang lebih homogen dan tingkat kesukaran sedang.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021402 Taqwim al-Ta'lim (Teaching Evaluation)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Muh Hamim
Date Deposited:	15 Feb 2022 02:59
Last Modified:	15 Feb 2022 02:59
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/3471

Actions (login required)

View Item