Gambaran Kontrol Diri Pengguna Aplikasi TikTok Pada Guru Les Private di Kota Kediri

Nurrahmawanti, Arin (2023) Gambaran Kontrol Diri Pengguna Aplikasi TikTok Pada Guru Les Private di Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 933417818_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 933417818_bab1.pdf Download (166kB)
	Text 933417818_bab2.pdf Download (151kB)
	Text 933417818_bab3.pdf Download (130kB)
	Text 933417818_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (416kB)
	Text 933417818_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (138kB)
	Text 933417818_bab6.pdf Download (15kB)
	Text 933417818_daftarpustaka.pdf Download (101kB)
	Text 933417818_Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi.pdf Download (192kB)

Abstract

ABSTRAK Nurrahmawanti. Arin. Dosen Pembimbing Dr. Moh. Zaenal Arifin, M.HI. dan Sunarno, MA. Gambaran Kontrol Diri Pengguna Aplikasi TikTok pada Guru Les Private di Kota Kediri. Skripsi, Progam Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin dan Dakwah, IAIN Kediri. 2023. Kata Kunci: Kontrol Diri, Aplikasi TikTok, Guru Les Private. Pada dasarnya pentingnya mengontrol diri untuk mengatasi kemampuan dirinya yang terbatas dan mengatasi berbagai hal yang merugikan berasal dari dirinya. Maka, untuk bermain sosial media seperti TikTok ini juga diperlukan kontrol diri pada setiap individu. Averill mengatakan bahwa kontrol diri itu merupakan kemampuan yang ada di dalam diri setiap orang fungsi pertama untuk mengontrol tindakan secara langsung terhadap lingkungan, fungsi kedua untuk menginterpretasi setiap informasi yang diterima dan fungsi ketiga untuk mengontrol diri dalam hal mengambil keputusan terhadap sesuatu yang diyakini maupun disetujui pada kehidupan sehari-harinya. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui gambaran kontrol diri pengguna aplikasi tiktok pada guru les private di kota kediri beserta faktor yang mempengaruhi kontrol diri. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini ialah kualitatif fenomenologi, dimana yang diteliti adalah pengalaman manusia yang dituangkan melalui sebuah deskripsi, sehingga peneliti mampu mamahami dan mengetahui pengalaman hidup partisipan. Adapun data yang diperoleh melalui hasil dari wawancara dengan ke lima subjek yakni para Guru Les Private di Kota Kediri. Lalu dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini subjek IF, VN dan VD mampu mengontrol perilaku, kognitif dan mengambil keputusan saat menggunakan aplikasi TikTok untuk mencari referensi, melihat hiburan, memberikan materi ke murid lesnya, serta dapat mengambil keputusan ketika memiliki masalah, serta kontrol dirinya termasuk jenis appropriate control. Sedangkan subjek TM dan YM kurang mampu mengontrol perilaku, untuk membagi waktu antara mencari referensi dan melihat hiburan di TikTok. Namun mampu untuk mengontrol kognitif dan mengambil keputusan, serta kontrol dirinya termasuk jenis under control. Faktor dari dalam diri individu yang ikut andil yaitu usia, kelima subjek merasa aplikasi TikTok merupakan sarana untuk hiburan ketika sedang tidak ada aktivitas dan menambah wawasan. Faktor eksternal subjek IF, VN dan VD berasal dari lingkungan keluarganya karena menggunakan aplikasi TikTok, sedangkan subjek TM dan YM mereka mendapatkan dukungan untuk melakukan hal positif saat menggunakan aplikasi TikTok. Selain itu faktor dari teman sebaya, kelima menggunakan aplikasi TikTok karena melihat temannya. Jadi, kesimpulannya proses kontrol diri kelima subjek cenderung baik. Faktor yang mempengaruhi kontrol diri kelima subjek yaitu faktor internal berasal dari dalam dirinya dan faktor ekternal berasal dari lingkungan keluarga dan teman sebaya.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	17 PSYCHOLOGY AND COGNITIVE SCIENCES (Ilmu Psikologi dan Kognitif) > 1701 Psychology > 170113 Social and Community Psychology
Divisions:	Fakultas Ushuluddin > Jurusan Psikologi Islam
Depositing User:	Arin Nurrahmawanti
Date Deposited:	25 Jul 2023 07:34
Last Modified:	25 Jul 2023 07:34
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/9240

Actions (login required)

View Item