Pengembangan media pembelajaran palitu (papan lipat waktu) untuk meningkatkan pemahaman waktu pada siswa kelas II mata pelajaran matematika di MIN 1 Kota Kediri.

Kholidah, Fitria Nur (2026) Pengembangan media pembelajaran palitu (papan lipat waktu) untuk meningkatkan pemahaman waktu pada siswa kelas II mata pelajaran matematika di MIN 1 Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22206035_Prabab.pdf Download (886kB)
	Text 22206035_bab1.pdf Download (477kB)
	Text 22206035_bab2.pdf Download (520kB)
	Text 22206035_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (693kB)
	Text 22206035_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 22206035_bab5.pdf Download (225kB)
	Text 22206035_daftarpustaka.pdf Download (236kB)
	Text 22206035_lampiran.pdf Download (1MB)
	Text 22206035_pernyataan upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (403kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman peserta didik kelas II, serta belum ada pemanfaatan media pembelajaran yang diterapkan pada pembelajaran matematika materi pengukuran waktu. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui prosedur pengembangan media pembelajaran PALITU, 2) Untuk mengetahui kelayakan media PALITU, 3) Untuk mengetahui keefektifan media PALITU dalam meningkatkan pemahaman waktu peserta didik setelah menggunakan media pembelajaran.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD), dengan menggunakan model penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evalution). Subjek penelitian ini adalah di MIN 1 Kota Kediri pada siswa kelas II yang berjumlah 27 peserta didik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Media PALITU yang dikembangkan telah sesuai dengan materi pengukuran waktu yang di desain dengan menarik serta sesuai dengan kebutuhan pembelajaran pada peserta didik kelas II. 2) Kelayakan produk media PALITU memperoleh presentase ahli media 1 dan 2 sebesar 88% dan 95% dengan kategori sangat layak. Kelayakan materi oleh ahli materi 1 dan 2 memperoleh presentase sebesar 94% dan 97% dengan kategori sangat layak. Serta ahli pembelajaran memperoleh presentase sebesar 94% dengan kategori sangat layak. 3) Keefektifan media PALITU dibuktikan melalui hasil uji Wilcoxon yang menunjukkan nilai Z sebesar -4,624 dengan Asymp.Sig (-2 tailed) sebesar 0,000. Nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari 0,05 (0,000 ˂ 0,05), sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest peserta didik setelh menggunakan media PALITU. Selain itu, uji N-Gain memperoleh rata-rata sebesar 0,7808 atau 78,08% dengan kategori tinggi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media PALITU efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi pengukuran waktu.

Actions (login required)

View Item