Pengembangan Media Pembelajaran Big Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Ekosistem Di Kelas 3 Mi Riyadlatul Uqul Ngadiluwih, Kabupaten Kediri

Rohmah, Nurir (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Big Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Ekosistem Di Kelas 3 Mi Riyadlatul Uqul Ngadiluwih, Kabupaten Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932612919_prabab.pdf Download (409kB)
	Text 932612919_bab1.pdf Download (323kB)
	Text 932612919_bab2.pdf Download (328kB)
	Text 932612919_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (366kB)
	Text 932612919_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 932612919_bab5.pdf Download (252kB)
	Text 932612919_daftarpustaka.pdf Download (2MB)
	Text CamScanner 08-07-2026 10.22.pdf Download (287kB)

Abstract

Dalam proses pembelajaran IPA seharusnya mampu membuat proses pembelajaran dapat berjalan secara utuh. Namun dalam kenyatannya peserta didik masih membutuhkan media yang mampu menngantarkannya pada pemahaman materi ipa secara utuh maka media big book merupakan salah satu media yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Big book/ buku besar ialah buku yang memuat berupa gambar, tulisan dalam nuku yang besar. Karakterstik pada big book ialah pembesaran pada gambar dan tulisan. Maka peneliti menggambil judul Pengembangan media big book untuk meningkatkan hasil belajar pada materi ekosistem di kelas 3 MI Riyadlatul Uqul Ngadiluwih. Dengan tujuan 1) mengetahui pengembangan media big book, 2) Mengetahui kelayakn media big book, Penelitian yang dilaksanakan di MI Riyadlatul Uqul Ngadiluwih di kelas 3A yang berjumlah 16 peserta didik. Jenis penelitian yang di terapkan ialah R&D dengan metode addie yang memiliki 5 tahapan yakni: 1) Analisis 2)Perancangan 3)Pengembangan 4)Implementasi dan 5)Evaluasi. Uji kelayakan menggunakan uji Skala Linkert, dan uji N-Gain Hasil penelitian mendapatkan 1) Desain yang di pergunakan menggunakan addie, 2)Hasil kelayakan uji skala linkert dari: ahli Bahasa mendapatkan skor presentasi sebeasar 75%, bedasarkan ahli media mendapatkan skor presentasi 73 %, berdasarkan ahli materi sebesar 75%, dan berdasarkan responden guru mendapatkan skor presentasi 80%, maka berdasarkan berbagai hasil dari para ahli dan responden guru maka media big book dinyatakan layak. 2) Uji skala besar menghasilkan nilai pretest 67 % dan 94 % posttest. Maka media dianggap layak untuk pembelajaran peserta didik.

Actions (login required)

View Item