Kritik Kesejahteraan Guru Dalam Stand Up Comedy Somasi: Analisis Van Dijk Dan Relevansinya Pada Pembelajaran Anekdot

Rofiqoh, Nadia Afiatur (2026) Kritik Kesejahteraan Guru Dalam Stand Up Comedy Somasi: Analisis Van Dijk Dan Relevansinya Pada Pembelajaran Anekdot. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22207052_Pra Bab.pdf Download (513kB)
	Text 22207052_Bab 1.pdf Download (251kB)
	Text 22207052_Bab 2.pdf Download (478kB)
	Text 22207052_Bab 3.pdf Download (163kB)
	Text 22207052_Bab 4.pdf Download (90kB)
	Text 22207052_Daftar Pustaka.pdf Download (150kB)
	Text 22207052_Lampiran.pdf Download (170kB)
	Text 22207052_Surat Pernyataan Upload Karya Ilmiah.pdf Restricted to Repository staff only Download (171kB)

Abstract

NADIA AFIATUR ROFIQOH, Dosen Pembimbing ERAWATI DWI LESTARI, M.Pd. dan Dosen ELEN NURJANAH, M.Pd. Kritik Kesejahteraan Guru Dalam Stand Up Comedy Somasi: Analisis Van Dijk Dan Relevansinya Pada Pembelajaran Anekdot. Skripsi, Tadris Bahasa Indonesia, Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Syekh Wasil Kediri, 2026. Kata kunci: Analisis Wacana Kritis Van Dijk, Stand Up Comedy, Kesejahteraan Guru, Teks Anekdot. Humor dapat dijadikan sebagai medium kritik yang efektif. Seseorang dapat menyampaikan kritik atau komentar mengenai isu-isu tertentu, yang kemudian dibalut dengan sentuhan humor. Salah satu bentuk humor ialah stand-up comedy. Stand-up comedy yang populer di indonesia adalah acara Stand-up comedy Somasi, Kanal ini sering mengangkat isu-isu sosial yang sensitif dan viral yang menuai pro dan kontra, salah satu ialah kesejahteraan guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk kritik terhadap isu kesejahteraan guru yang direpresentasikan dalam stand-up comedy Somasi dengan teori Analisis Wacana Kritis Teun A. van Dijk dan impelmentasinya dalam pembelajaran menulis teks anekdot. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian study pustaka dengan metode Analisis Wacana Kritis Teun A. van Dijk. Objek dalam penelitian ini ialah kritik terhadap isu kesejahteraan guru dan relevansinya dalam pembelajaran teks anekdot. Sumber data dalam penelitian ini ialah dua video stand-up comedy SOMASI pada kanal youtube deddy Corbuzier, yakni komika Rijal guru SLB dengan judul “Beacukai nangis nonton ini! Ini guru SLB yang viral ribut sama beacukai di Twitter” dan Bachrul Alam dengan judul “Kalo Dinar Candy.. Apanya Yang Mau Dibungkam Coba? Dah Kacau Dari Sananya”. Teknik pengumpulan data meliputi dua teknik utama, yaitu dokumentasi dan observasi partisipan pasif. Data dianalisis dalam tiga dimensi utama, yakni dimensi teks, kognisi sosial, dan konteks sosial. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa stand-up comedy Rijal dan Bachrul Alam dalam stand-up comedy "Somasi" mengonstruksi isu kesejahteraan guru melalui struktur teks yang sarat akan ironi dan kritik sosial. Secara kognisi, materi tersebut lahir dari kesadaran kritis dan latar belakang empiris komika terhadap marginalisasi ekonomi guru honorer dan SLB. Secara konteks sosial, wacana ini menjadi sarana kontrol sosial dan resistensi publik untuk membongkar ketimpangan kebijakan pemerintah terkait apresiasi terhadap tenaga pendidik di Indonesia. Selanjutnya, hasil penelitian ini dapat direlevansikan sebagai materi pembelajaran teks anekdot di kelas XI SMA. Analisis Wacana Kritis (AWK) model Teun A. van Dijk dalam stand-up comedy Somasi memiliki relevansi yang tinggi dengan pembelajaran teks anekdot dikelas XI SMA (fase F). Stand-up comedy memiliki nilai praktis sebagai bahan ajar yang efektif untuk mencapai Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran (TP) dalam kurikulum merdeka.

Actions (login required)

View Item