Penerapan Metode Qiraati 5 Jilid Untuk Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur`an di TPQ Nurul Huda Bangsongan Kediri.

Azaria, Dhia Lutfia (2026) Penerapan Metode Qiraati 5 Jilid Untuk Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur`an di TPQ Nurul Huda Bangsongan Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22201036_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22201036_bab1.pdf Download (387kB)
	Text 22201036_bab2.pdf Download (385kB)
	Text 22201036_bab3.pdf Download (303kB)
	Text 22201036_bab4.pdf Download (657kB)
	Text 22201036_bab5.pdf Download (398kB)
	Text 22202036_bab6.pdf Download (272kB)
	Text 22201036_daftar pustaka.pdf Download (260kB)
	Text 22201036_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 22201036_pernyataan upload karya ilmiah.pdf Restricted to Repository staff only Download (262kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembelajaran baca tulis Al-Qur’an yang dilakukan secara tepat, terarah, dan sistematis agar santri mampu membaca Al-Qur’an secara fasih, tartil, sesuai kaidah tajwid, serta mampu menulis huruf hijaiyah dengan baik dan benar. Salah satu metode yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah metode Qiraati. TPQ Nurul Huda Bangsongan Kediri merupakan lembaga yang menerapkan metode Qiraati secara sistematis dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan hasil penerapan metode Qiraati 5 jilid dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur’an santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data meliputi kepala TPQ, ustaz dan ustazah, serta santri. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan metode Qiraati dilakukan secara sistematis melalui penggunaan buku metodologi resmi, penetapan program Qiraati 5 jilid, kriteria santri dan ustaz-ustazah, serta target pembelajaran pada setiap jilid; (2) Pelaksanaan pembelajaran berlangsung bertahap sesuai usia dan kemampuan santri melalui tadarus, membaca peraga, membaca individual, latihan menulis huruf hijaiyah, kelas Persiapan Imtas, serta program lanjutan Pra-PTPT dan PTPT; (3) Penerapan metode Qiraati mampu meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur'an santri yang ditunjukkan melalui peningkatan kemampuan membaca secara fasih, tartil, sesuai kaidah tajwid, kemampuan menulis huruf hijaiyah, serta evaluasi berkelanjutan pada program Pra-PTPT dan PTPT.

Actions (login required)

View Item