IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN METODE UMMI DALAM MEMBENTUK KEFASIHAN DAN KUALITAS MEMBACA AL- QUR’AN SISWA DI MIN 2 KEDIRI

Nuriyatin Ningtiyas, Lailatun (2026) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN METODE UMMI DALAM MEMBENTUK KEFASIHAN DAN KUALITAS MEMBACA AL- QUR’AN SISWA DI MIN 2 KEDIRI. Undergraduate (S1) thesis, Uin Syech wasil Kediri.

	Text 21201136_prabab.pdf Download (1MB)
	Text surat pernyataan publikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (374kB)
	Text 21201136_bab 1.pdf Download (340kB)
	Text 21201136_bab 2.pdf Download (441kB)
	Text 21201136_bab 3.pdf Download (255kB)
	Text 21201136_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (997kB)
	Text 21201136_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (320kB)
	Text 21201136_bab 6.pdf Download (108kB)
	Text 21201136_daftar pustaka.pdf Download (184kB)
	Text 21201136_lampiran.pdf Download (828kB)

Abstract

Lailatun Nuriyatin Ningtyas, Dosen Pembimbing Zakiyartus Soimah, M.HI. Dan Dr. Husnul Khotimah, M.Pd.I., Implementasi Pembelajaran Metode Ummi dalam Membentuk Kefasihan dan Kualitas Membaca al-Qur’an Siswa di MIN 2 Kediri. Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Unirversitas Negeri Syekh Wasi Kediri. 2025. Kata Kunci: Implementasi, Metode Ummi, Kefasihan, Kualitas, Membaca al-Qur’an. Kemampuan membaca al-Qur’an yang baik dan benar merupakan salah satu indikator keberhasilan pendidikan keagamaan. Namun, masih banyak siswa yang belum mampu membaca al-Qur’an sesuai kaidah tajwid dan makharijul huruf. Untuk menjawab permasalahan ini, MIN 2 Kediri menerapkan metode Ummi sebagai pendekatan pembelajaran al-Qur’an yang sistematis, menyenangkan, dan berbasis mutu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode Ummi dalam membentuk kefasihan dan kualitas membaca al-Qur’an siswa, serta mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Penelitian ini dilakukan di MIN 2 Kediri, yang berlokasi JL. Klisuci, Doko, Kecamatan Ngasem, Kabupaten Kediri, Jawa Timur. Teknik pengumpulan data yang digunakan penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini menggunakan dua sumber data, yakni sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer meliputi hasil wawancara dengan koordinator di MIN 2 Kediri, hasil wawancara dengan koordinator metode Ummi di MIN 2 Kediri, hasil wawancara dengan guru pengajar al-Qur’an, hasil wawancara dengan siswi-siswi dan hasil observasi. Sumber data sekunder meliputi buku, dokumen pribadi, arsip dan lain-lain. Pengecekan keabsahan data dilakukan denagn cara melakukan perpanjangan pengamatan, teknik trianggulasi yang terdiri dari 3 teknik, yaitu sumber, metode dan waktu. Teknik analisis data yang digunakan adalah mengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran metode Ummi dapat membentuk kefasihan dan kualitas membaca al-Qur’an siswa di MIN 2 Kediri. Hal ini di wujudkan melalui 7 tahapan, yaitu: (1) Pembukaan; (2) Apersepsi; (3) Pemahaman konsep; (4) Penanaman konsep; (5) Keterampilan; (6) Evaluasi; (7) Penutup. Ada juga beberapa kendala dalam implementasi metode Ummi di antaranya, yaitu:..... Namun, implementasi pembelajaran metode Ummi juga terdapat beberapa solusi yaitu: (a) Waktu yang kurang efektif karena pergantian jam pelajaran; (b) Kurangnya dukungan orang tua di rumah.

Actions (login required)

View Item