Pengaruh Lagu Bahasa arab Melalui Youtube Dalam Pemerolehan Mufrodat di MTs Miftakhul Afkar Selotopeng

ARKYA, KAELA (2025) Pengaruh Lagu Bahasa arab Melalui Youtube Dalam Pemerolehan Mufrodat di MTs Miftakhul Afkar Selotopeng. Undergraduate (S1) thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 21203029_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 21203029_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (166kB)
	Text 21203029_bab1.pdf Download (556kB)
	Text 21203029_bab2.pdf Download (679kB)
	Text 21203029_bab3.pdf Download (698kB)
	Text 21203029_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (731kB)
	Text 21203029_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (576kB)
	Text 21203029_bab6.pdf Download (483kB)
	Text 21203029_daftarpustaka.pdf Download (387kB)
	Text 21203029_lampiran.pdf Download (1MB)

Abstract

Kaela Arkya, 2025. Pengaruh Lagu Bahasa Arab Melalui Dalam Pemerolehan Mufrodat di MTs Miftakhul Afkar Selotopeng. Dosen Pembimbing (1) Ahmad Sholihuddin, M.Pd. dan Dosen Pembimbing (2) Anggi Nurul Baity, M.Pd. Program Studi Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah, UIN Syekh Wasil. Kata Kunci :Mufrodat, Media Pembelajaran, Lagu Bahasa Arab, YouTube. Penelitian ini untuk mengukur kemampuan mufrodat bahasa arab. Banyak problematika yang terjadi dalam proses pembelajarannya. Misalnya pembelajaran bahasa Arab di MTs Miftakhul Afkar Selotopeng yang masih mengalami rendahnya motivasi belajar dan Penggunaan media konvensional sehingga hal ini mengakibatkan kemampuan mufrodat yang rendah maka dibutuhkan media lagu dalam . Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis lebih dalam proses implementasi lagu bahasa arab melalui terhadap pemerolehan mufrodat siswa di MTs Miftahul Afkar Selotopeng dan (2) mengetahui tingkat pengaruh penggunaan lagu berbahasa Arab melalui terhadap pemerolehan mufrodat siswa di MTs Miftahul Afkar Selotopeng . Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa tes, dokumentasi, observasi, dan wawancara, serta penerapan perlakuan berupa pembelajaran menggunakan lagu-lagu Arab dari . Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas dan paired sample t-test untuk menguji signifikansi pengaruh perlakuan . Hasil penelitian menunjukkan (1) implementasi penggunaan lagu berbahasa Arab melalui dalam pembelajaran mufrodat, dilaksanakan melalui tahap perencanaan untuk menyusun instrumen dan memilih lagu. Setelah itu tahap pelaksaan yakni pemberian pretest, implementasi lagu bahasa arab melalui dan terakhir posttest (2) dalam penggunaan lagu bahasa arab melalui terhadap pemerolehan mufrodat adanya peningkatan signifikan nilai rata-rata penguasaan mufrodat dari 53,72 (pretest) menjadi 83,72 (posttest) dengan nilai signifikansi 0,001 (<0,05), yang menandakan pengaruh positif penggunaan lagu bahasa arab melalui dalam pembelajaran mufrodat. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima.

Actions (login required)

View Item