ANALISIS VARIASI MENGAJAR GURU UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN TEMATIK DI SDN REJOMULYO KOTA KEDIRI

QURNIA, IKA ARI (2024) ANALISIS VARIASI MENGAJAR GURU UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN TEMATIK DI SDN REJOMULYO KOTA KEDIRI. Undergraduate (S1) thesis, UIN SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 932608119_prabab.pdf Download (978kB)
	Text 932608119_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (189kB)
	Text 932608119_bab1.pdf Download (604kB)
	Text 932608119_bab2.pdf Download (503kB)
	Text 932608119_bab3.pdf Download (511kB)
	Text 932608119_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 932608119_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (427kB)
	Text 932608119_bab6.pdf Download (266kB)
	Text 932608119_daftarpustaka.pdf Download (477kB)
	Text 932608119_lampiran.pdf Download (1MB)

Abstract

Ika Ari Qurnia, Dosen Pembimbing Moh. Zainal Fanani, M.Pd.I dan Sheila Fakhria, M.H, Analisis Variasi Mengajar Guru Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Tematik Di SDN Rejomulyo Kota Kediri, Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah,IAIN Kediri, 2024. Kata Kunci: Variasi Mengajar, Motivasi Belajar, Pelajaran Tematik Pentingnya variasi mengajar guru di dalam sebuah pembelajaran yang dapat menunjang proses belajar mengajar dengan tujuan memotivasi siswa untuk mempelajari suatu pelajaran serta menghasilkan nilai maksimal di dalam sebuah pembelajaran tersebut, terutama pada mata pelajaran tematik yang dianggap sulit oleh siswa karena menggabungkan beberapa mata pelajaran ke dalam satu buku. Maka dari itu fokus penelitian ini adalah: 1) bagaimana variasi dalam gaya mengajar guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran tematik di SDN Rejomulyo Kota Kediri 2) bagaimana variasi dalam menggunakan media pelajaran guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa Kelas V di SDN Rejomulyo Kota Kediri 3) bagaimana variasi dalam pola interaksi guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran tematik di SDN Rejomulyo Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus yang bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Sumber data yang terdapat dalam penelitian ini adalah guru kelas dan siswa kelas V. Hasil dari penelitian analisis variasi mengajar guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran tematik di SDN Rejomulyo Kota Kediri sebagai berikut: 1) variasi dalam mengajar guru meliputi variasi suara, pemusatan perhatian, kesunyian atau kesenyapan, kontak pandang dan gesture atau gerak badan yang dikategorikan “Baik”, 2) variasi penggunaan media dan alat pembelajaran yang meliputi media visual atau yang dapat dilihat, media audio atau yang dapat di dengar, media manipulasi atau yang dapat di raba yang di kategorikan “Baik”, 3) variasi pola interaksi meliputi interaksi satu arah, interaksi dua arah, dan interaksi multi arah yang dikategorikan “Baik”.

Actions (login required)

View Item