PENGEMBANGAN ALAT PERAGA SUMBER ENERGI LISTRIK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN IPAS DI SDN 3 TANJUNGTANI PRAMBON NGANJUK

finawati, Anik (2024) PENGEMBANGAN ALAT PERAGA SUMBER ENERGI LISTRIK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN IPAS DI SDN 3 TANJUNGTANI PRAMBON NGANJUK. Undergraduate (S1) thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KEDIRI.

	Text 932604919_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 932604919_bab1.pdf Download (500kB)
	Text 932604919_bab2.pdf Download (455kB)
	Text 932604919_bab3.pdf Download (643kB)
	Text 932604919_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (550kB)
	Text 932604919_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (328kB)
	Text 932604919_bab6.pdf Download (300kB)
	Text 932604919_daftarpustaka.pdf Download (416kB)
	Text 932604919_lampiran.pdf Download (588kB)
	Text 932604919_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (198kB)

Abstract

ANIK FINAWATI , Dosen Pembimbing Ratna Wahyu Wulandari, M.Pd. dan Maimunatun Habibah, M.Pd.I, Pengembangan Alat Peraga Sumber Energi Listrik untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran IPAS di SDN 3 Tanjungtani, Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2024. Penelitian ini dikembangkan untuk mengetahui pengembangan alat peraga sumber energi litsrik, kelayakan pengembangan alat peraga sumber energi listrik, dan peningkatan minat belajar siswa dengan menggunakan alat peraga sumber energi listrik pada materi IPAS. Penelitian ini penting dilakukan dikarenakan kondisi di lingkungan yang membutuhkan alat peraga sebagai media untuk menarik minat siswa dalam belajar di kelas V SDN 3 Tanjungtani Prambon Nganjuk. Jenis penelitian dan pengembangan R&D dengan model pengembangan ADDIE yang mengacu pada prespektif Cennamo, Abell & Chung, yang terdiri dari 5 tahapan yaitu : Analisis, Perencanaan, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Pengambilan data dilakukan dengan wawanca, observasi, dan angket minat belajar siswa. Penelitian ini melibatkan 20 siswa di kelas V sebagai objek penelitian. Variabel penelitian yang diamati yaitu berupa peningkatan minat belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS di SDN 3 Tanjungtani Prambon Nganjuk. Hasil yang di dapatkan yaitu alat peraga sumber energi listrik yang dikembangkan dapat digunakan pada mata pelajaran IPAS Kelas V, Kelayakan alat peraga dan materi didapat dari tabulasi data. Kelayakan alat peraga memperoleh skor 80,6% dengan kategori “Layak”, sedangkan kelayakan materi mendapatkan skor 68% dengan kategori “Layak”. Jadi, pengembangan alat peraga sumber energi listrik layak digunakan pada mata pelajaran IPAS di kelas V. Peningkatan minat belajar siswa di dapatkan dari hasil uji t-test data pretest dan postest dengan hasil sig (2-tailed) 0,000 yang berarti terdapat perbedaan pada hasil minat belajar siswa. Dengan skor rata-rata nilai pretest 50,6 %, dan nilai postest dengan skor rata-rata sebesar 70%. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga sumber energi listrik dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas V di SDN 3 Tanjungtani Prambon Nganjuk. Kata kunci : Alat Peraga, Minat Belajar, IPAS

Actions (login required)

View Item