Pengembangan e-book interaktif menggunakan aplikasi kotobee untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP

Diljabbar, Ubai (2025) Pengembangan e-book interaktif menggunakan aplikasi kotobee untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil.

	Text 21204045_prabab.pdf Download (939kB)
	Text 21204045_bab1.pdf Download (247kB)
	Text 21204045_bab2.pdf Download (377kB)
	Text 21204045_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (692kB)
	Text 21204045_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 21204045_bab5.pdf Download (348kB)
	Text 21204045_daftarpustaka.pdf Download (443kB)
	Image Surat Peryatan Uploud.jpeg Restricted to Repository staff only Download (97kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul pengembangan Ebook interaktif menggunakan aplikasi kotobee untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP dengan tujuan penlitian mengetahui bagaimana proses pengembangan media dan kelayakan (validasi, kepraktisan, dan keefektifan) media ebook interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Latar belakang penelitian berdasarkan hasil observasi dan wawancara permasalahan pada mata pelajaran matematika di sekolah SMPN 9 Kota Kediri. Observasi dan wawancara dilakukan pada salah satu guru mata pelajaran matematika kelas VII Ibu Linda Setyaningsih, S.Pd, yang dilakukan pada tanggal 14 oktober 2024. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara diperoleh mata pelajaran Al-jabar merupakan mata pelajaran yang dianggap cukup sulit oleh siswa kelas VII. Hal itu terjadi karena mereka baru mengenal variabel sedangkan sekolah belum menyediakan buku paket untuk siswa serta nilai STS siswa yang masih dibawah rata-rata.Jenis penelitian yang digunakan adalah Researc and Development (R&D) model 4D dimana terdapat 4 tahapan Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk berupa e-book interaktif pada materi aljabar dengan subjek penelitian peserta didik kelas VII H SMPN 9 Kota Kediri yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar validasi, tes pretest & Posttest dan lembar kepraktisan. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil validasi media dan validasi materi sebear 86,21% yang termasuk dalam kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan menunjukkan respon siswa dan guru positif terhadap media, dengan rata-rata skor angket respon sebesar 81,07% dengan kategori sangat praktis. Diketahui juga terdapat perbedaan yang signifikan dari hasil belajar siswa antara sebelum dan sesudah diberikan media e-book interkatif. Diperoleh N-Gain skor sebesar 0,54 dengan persentase 54,72 % . Sehingga keefektifan E-book interaktif dalam kategori sedang.

Actions (login required)

View Item