Khusna, Shoma Lailatul Khusna (2016) استخدام وسيلة Card Sort لترقية مهارة الكتابة بالإملاء المنقول لطلاب الفصل الثامن هـ بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية فونجوا - كديري. Undergraduate (S1) thesis, STAIN Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
932508112_prabab.pdf Download (1MB) |
|
Text
932508112_bab01.pdf Download (1MB) |
|
Text
932508112_bab02.pdf Download (3MB) |
|
Text
932508112_bab03.pdf Download (1MB) |
|
Text
932508112_bab04.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) |
|
Text
932508112_bab05.pdf Restricted to Registered users only Download (788kB) |
|
Text
932508112_bab06.pdf Download (394kB) |
|
Text
932508112_daftarpustaka.pdf Download (614kB) |
|
Text
932508112_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
Abstract
صام ليلة الحسنى ، ۲۰۱٦ المشرف الأول: الدكتور أندا نور الحناني الماجستير، المشرف الثاني: خير النداء الماجستير. استخدام وسيلة Card Sort لترقية مهارة الكتابة بالإملاء المنقول لطلاب الفصل الثامن هـ بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية فونجوا - كديري الكلمات الأساسية وسيلة Card Sort ، الإملاء المنقول كانت تعليم اللغة العربية غالب تستخدم الطريقة القديمة حيث كان الأستاذ تخاطب أمام الطلاب وكانت الطلاب جالسين مستمعين أمام الأستاذ اختيار الطريقة مهم في إجراء التعليم حتى يكون الطلاب يفهمون ويحفظون الدروس في سهولة من الأستاذ يصعب الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية فونحو فصل الثامن هـ في كتابة الأحروف الهجائية بسبب ضعف غريزتهم في اللغة العربية بناء على تلك المشكلات تستخدم الباحثة طريقة Card Sort في ترقية مهارة الكتابة بالإملاء المنقول. و هذا البحث يستخدم منهج الإجرائ الصفي و أما الخطوات التي تستخدمها الباحثة فهي: تخطيط البحث، إجراء الدراسة الملاحظة الإنعكاس و مجتمع البحث طلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية فونحو فصل الثامن هـ في السنة ۲۰۱٦ و أما الأدوات تستخدمها الباحثة في جمع البيانات هي: المقابلة الملاحظة، طريقة الوثائق و اختبار عن طريقة Card Sort . فيركز البحث هي: (1) كيف استخدام وسيلة Card Sort لترقية مهارة الكتابة بالإملاء المنقول في الفصل الثامن (هـ) في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية فونحوا ؟ (۲) هل استخدام وسيلة Card Sort يستطيع أن يرقى مهارة الكتابة بالإملاء المنقول في الفصل الثامن (هـ) في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية فونجوا ؟ و نتائج هذ البحث هي : (۱) استخدام وسيلة card sort بشكل فعال بالإملاء المنقول حيث كان الطلاب يهتمون ويتعاونون مع غيرهم بشكل جيد. (۲) زيادة النجاح بطريقة card sort بديل ارتفاع نسبة النجاح، أن الدور قبل استخدام card sort كانت نسبة نجاح الطلاب بعدد 7 طلاب من ۳۹ طالبا يعنى ١٥.٣٨ وبعد استخدامها كان التحريبة في الدورين الدور الأول كان الطلاب الناجحين ١٩ طالبا من عدد ۳۹ طالبا يعنى ٤٨.٧١ و الدور الثاني كانت نسبة نجاح الطلاب ١٠٠
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education (Pendidikan menengah) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021405 Maharat al-Kitabah (Writing Skill) 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE (Ilmu Bahasa, Komunikasi dan Budaya) > 2001 Communication and Media Studies > 200104 Media Studies |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Magang PKl |
| Date Deposited: | 02 Feb 2026 06:36 |
| Last Modified: | 02 Feb 2026 06:36 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/20767 |
Actions (login required)
 |
View Item |
