Integrasi Pendidikan Akhlak Dan Pembelajaran Tahfidzul Qur’an Di Pondok Pesantren Dempo Timur Pasean Pamekasan

QORINA, MAULIDA HILMA (2025) Integrasi Pendidikan Akhlak Dan Pembelajaran Tahfidzul Qur’an Di Pondok Pesantren Dempo Timur Pasean Pamekasan. Masters (S2) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 21531028_PRA BAB.pdf Download (1MB)
	Text 21531028_BAB I.pdf Download (793kB)
	Text 21531028_BAB II.pdf Download (795kB)
	Text 21531028_BAB III.pdf Download (278kB)
	Text 21531028_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 21531028_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (670kB)
	Text 21531028_BAB VI.pdf Download (259kB)
	Text 21531028_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)
	Text 21531028_LAMPIRAN (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Maulida Hilma Qorina, NIM. 21531028 , Integrasi Pendidikan Akhlak dan Pembelajaran Tahfidzil Qur’an di Pondok Pesantren Tahfidz Dempo Timur Pasean Pamekasan Madura. Program Doktor (S3) Studi Islam Konsentrasi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana Institute Agama Islam Negeri Kediri, Prof. Dr. H. Nur Ahid, M.Ag. sebagai Promotor I dan Dr. H. Ahmad Subakir, M.Ag. sebagai Promotor II. Kata Kunci : Model cepat, Akhlak, Tahfidz, Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an. Pendidikan akhlak di pesantren selama ini belum banyak mendapatkan perhatian serius dari para guru dan pengelola, bahkan di pesantren tahfidz sekalipun, yang umumnya lebih menekankan pada capaian hafalan Al-Qur’an daripada pembentukan akhlakul karimah. Hal ini menyebabkan sebagian santri kurang memahami dan mengamalkan nilai-nilai akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari. Pondok Pesantren Tahfidzil Qur’an Dempo Timur Pasean Pamekasan merupakan salah satu pesantren yang berupaya mengintegrasikan antara pembelajaran tahfidz Al-Qur’an dan pendidikan akhlak secara terpadu. Penelitian ini bertujuan untuk memahami integrasi pembelajaran tahfidz Al-Qur’an yang efektif dalam mempercepat hafalan santri, model pembentukan akhlak santri yang diterapkan, serta bagaimana integrasi keduanya dijalankan dalam sistem pendidikan di pesantren tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara mendalam dengan pengasuh, ustadzah, walisantri, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran dan pembinaan akhlak di pesantren. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan Hasil Penelitian ini adalah sebagai berikut : (1). Pendidikan tahfidz di Pondok Pesantren Dempo Timur dilaksanakan melalui program reguler dan takhasus dengan metode talaqqi, tasmi’, halaqah, murojaah, dan ziyadah, serta didukung aktivitas dzikrul Qur’an dan Qur’an dinding yang menekankan kualitas hafalan, pemahaman, dan pengamalan nilai-nilai Al-Qur’an. (2) Pembentukan akhlak di Pondok Pesantren Dempo Timur dilakukan secara sistematis melalui pengajaran agama yang terintegrasi dengan nilai moral serta metode ceramah, diskusi, motivasi, dan demonstrasi. Keteladanan dari ustadzah dan santri senior memperkuat internalisasi nilai dan pembentukan karakter santri yang berakhlakul karimah. (3) Integrasi pembelajaran tahfidz Al-Qur’an dan pembentukan akhlak di Pondok Pesantren dilaksanakan secara holistik melalui empat tingkatan: filosofi, materi, metode, dan strategi. Program ini tidak hanya menargetkan penguasaan hafalan, tetapi juga membentuk karakter Qur’ani santri melalui pemahaman makna dan pembiasaan perilaku mulia dalam kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item