Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Menggunakan Linktree untuk Meningkatkan Maharah Qirā’ah pada Siswa Kelas 8 di SMP Ulil Albab Mojo

Dita Maharani, Alifatul Nur (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Menggunakan Linktree untuk Meningkatkan Maharah Qirā’ah pada Siswa Kelas 8 di SMP Ulil Albab Mojo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 21203035_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 21203035_bab1.pdf Download (448kB)
	Text 21203035_bab2.pdf Download (546kB)
	Text 21203035_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (560kB) | Request a copy
	Text 21203035_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 21203035_bab5.pdf Download (287kB)
	Text 21203035_daftarpustaka.pdf Download (345kB)
	Text 21203035_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text 21203035_Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi (2).pdf Download (160kB)

Abstract

الملخص أليفة النور ديتا مهاراني. المشرفان : 1) محمد شمس المعارف الماجستير 2) صالح عفي الدين الماجستير . تطوير وسيلة تعليم اللغة العربية بالاعتماد على نظرية التعليم السياقي (CTL) باستخدام موقع لينكتري (Linktree) لتحسين مهارة القراءة لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة أولي الألباب موجو. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية بجامعة كديري الإسلامية الحكومية، 2025 م. الكلمات المفتاحية: وسيلة تعليمية، التعليم السياقي، لينكتري، مهارة القراءة، اللغة العربية هذا البحث والتطوير يهدف إلى إنتاج وسيلة تعليمية رقمية قائمة على منصة لينكتري لتعليم مهارة القراءة (مهارة القراءة) في مادة اللغة العربية للصف الثامن. تم تطوير هذه الوسيلة باستخدام منهج التعليم السياقي (CTL) وتم تجريبها على طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة أولي الألباب موجو كديري. أهداف هذا البحث هي: تطوير وسيلة تعليمية للغة العربية قائمة على CTL باستخدام لينكتري لتحسين مهارة القراءة لدى الطلاب؛معرفة آراء الخبراء حول مدى صلاحية الوسيلة المطورة؛قياس فعالية الوسيلة في تحسين مهارة القراءة لدى الطلاب. اعتمد هذا البحث على منهج البحث والتطوير (R&D) باستخدام نموذج ADDIE (التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ، والتقويم). شارك في هذا البحث 36 طالبًا من الصف الثامن، وتم جمع البيانات من خلال المقابلات، والملاحظات، واستبيانات التحقق، واختبارات القبلي والبعدي. نتائج البحث هي: إنتاج وسيلة تعليمية رقمية قائمة على لينكتري تتكون من خمس وحدات موضوعية (المهنة، الهواية، الحياة اليومية، الرياضة، وعيادة المريض)، وتتضمن نصوصًا قرائية، مفردات موضوعية، فيديوهات تعليمية، تمارين تفاعلية، أنشطة تفكّر، وتقييمات أصيلة؛ أظهرت نتائج التحقق من الخبراء أن الوسيلة التعليمية صالحة جدًا، حيث حصلت على معدل تقييم 95% من خبراء المحتوى، و95% من خبراء الوسائط، و84.52% من خبراء البنية؛ أظهرت نتائج التجريب تحسنًا في متوسط درجات الطلاب من 73.2 (في الاختبار القبلي) إلى 96.4 (في الاختبار البعدي)، مع درجة N-Gain بلغت 0.86، وهي تقع في الفئة العالية. وبناءً على ذلك، يمكن الاستنتاج أن الوسيلة التعليمية للغة العربية المعتمدة على لينكتري ومنهج CTL فعّالة وصالحة لتحسين مهارة القراءة لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة أولي الألباب موجو. Abstrak Alifatul Nur Dita Maharani. Dosen Pembimbing M. Syamsul Ma'arif, M. Pd dan M. Sholeh Afyuddin, M. Pd. Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Menggunakan Linktree untuk Meningkatkan Maharah Qirā’ah pada Siswa Kelas 8 di SMP Ulil Albab Mojo. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri. 2025. Kata Kunci: Media Pembelajaran, CTL, Linktree, Maharah Qirā’ah, Bahasa Arab Penelitian dan Pengembangan ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran digital berbasis Linktree untuk keterampilan membaca (maharah qirā’ah) dalam mata pelajaran Bahasa Arab kelas 8. Produk ini dikembangkan dengan menerapkan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dan telah diuji pada siswa kelas 8 di SMP Ulil Albab Mojo Kediri. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengembangkan media pembelajaran Bahasa Arab berbasis CTL menggunakan Linktree untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 8 di SMP Ulil Albab Mojo. (2) Mengetahui pendapat para ahli terhadap kelayakan media yang dikembangkan. (3) Mengetahui efektivitas media terhadap peningkatan keterampilan membaca siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah 36 siswa kelas 8 SMP Ulil Albab. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, angket validasi, serta pre-test dan post-test keterampilan membaca. Penelitian ini menghasilkan: (1) Produk media pembelajaran Bahasa Arab berbasis Linktree yang berisi lima bab tematik (Profesi, Hobi, Kegiatan Harian, Olahraga, dan Menjenguk Orang Sakit) yang dilengkapi dengan teks bacaan, video modeling, mufrodat tematik, kuis interaktif, refleksi, dan asesmen autentik; (2) Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa media termasuk dalam kategori sangat layak, dengan skor rata-rata dari ahli materi 95%, ahli media 95%, dan ahli konstruk 84,52%; (3) Hasil uji coba menunjukkan peningkatan nilai rata-rata pre-test sebesar 73,2 menjadi 96,4 pada post-test. Nilai N-Gain mencapai 0,86 yang tergolong kategori tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media berbasis Linktree berbasis CTL ini layak dan efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 8 SMP Ulil Albab Mojo Kediri. Abstract Alifatul Nur Dita Maharani. Advisors: M. Syamsul Ma’arif, M.Pd. and M. Sholeh Afyuddin, M.Pd. The Development of an Arabic Language Learning Tool Based on Contextual Teaching and Learning (CTL) Using Linktree to Improve Reading Skills of Eighth Grade Students at Ulil Albab Junior High School Mojo. Undergraduate Thesis, Arabic Language Education Department, Faculty of Tarbiyah, State Islamic Institute of Kediri, 2025. Keywords: Learning Media, CTL, Linktree, Mahārah Qirā’ah, Arabic Language This research and development study produced a digital learning media based on Linktree for Arabic reading skills (mahārah qirā’ah) in Grade 8 Arabic lessons. The product was developed using the Contextual Teaching and Learning (CTL) approach and tested on eighth-grade students at SMP Ulil Albab Mojo, Kediri. The purposes of this research are: (1) To develop Arabic language learning media based on CTL using Linktree to improve the reading skills of Grade 8 students; (2) To determine the experts’ judgment on the feasibility of the developed media; and (3) To evaluate the effectiveness of the media in improving students’ reading skills. The research employed the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The research subjects consisted of 36 eighth-grade students. Data collection techniques included interviews, observations, expert validation questionnaires, and reading skill pre-tests and post-tests. The results of this study are: (1) A contextual Arabic learning media product based on Linktree, consisting of five thematic units (Professions, Hobbies, Daily Activities, Sports, and Visiting the Sick), each featuring thematic vocabulary (mufrodat), reading texts, video modeling, interactive quizzes, reflection activities, and authentic assessments; (2) Expert validation scores indicate that the media is highly feasible, with an average score of 95% from content experts, 95% from media experts, and 84.52% from construct experts; (3) The experimental results show an increase in the average score from 73.2 (pre-test) to 96.4 (post-test). The N-Gain score reached 0.86, which falls into the high category. In conclusion, the Linktree-based CTL Arabic learning media is feasible and effective for improving Arabic reading skills (mahārah qirā’ah) of Grade 8 students at SMP Ulil Albab Mojo.

Actions (login required)

View Item