العلاقة بين فهم القواعد وكفاءة قِرَاءَة كتب التراث لطلاب الصف الأول من المرحلة الوسطى في المعهد الإسلامي السلفي "الإخلاص" كاليباتا تاراكان كديري

Nisa', Binti Khasanatun (2025) العلاقة بين فهم القواعد وكفاءة قِرَاءَة كتب التراث لطلاب الصف الأول من المرحلة الوسطى في المعهد الإسلامي السلفي "الإخلاص" كاليباتا تاراكان كديري. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 21203037_prabab.pdf Download (3MB)
	Text 21203037_bab1.pdf Download (820kB)
	Text 21203037_bab2.pdf Download (832kB)
	Text 21203037_bab3.pdf Download (936kB)
	Text 21203037_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 21203037_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (979kB)
	Text 21203037_bab6.pdf Download (713kB)
	Text 21203037_daftarpustaka.pdf Download (726kB)
	Text Pernyataan publikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (296kB)

Abstract

المعهد الإسلامي السلفي "الإخلاص" كاليباتا تاراكان كديري هو إحدى المؤسسات التعليمية السلفية، التي يعلم علم القواعد ويعلم الكتب التراث كل يوم بعد صلاة العشاء. ثم اقتران برنامج الشاور في كل ليلة أربعاء وليلة الأحد. في ما يتعلق البرنامج موجود واختلاف خليفات الطلاب عن قواعد. فإن الغرض من هذا البحث هو (1) معرفة مدى فهم القواعد لطلاب الصف الأول المرحلة الوسطى (2) معرفة مدى كفاءة القراءة في قراءة كتب التراث لطلاب الصف الأول المرحلة الوسطى (3) معرفة علاقة بين فهم القواعد وكفاءة القراءة في قراءة كتب التراث لطلاب الصف الأول المرحلة الوسطى في المعهد الإسلامي السلفي "الإخلاص" كاليباتا تاراكان كديري. نتائج البحث أن (1) متوسط قيمة اختبار فهم القواعد طلاب الصف الأول المرحلة الوسطى على أنه جيد، وهو 80,2. (2) متوسط قيمة كفاءة القراءة في قراءة الكتب التراث على أنه جيد، وهو 75,06. (3) إذن، هناك العلاقة الإيجابية ودالة بين فهم القواعد وكفاءة القراءة في قراءة الكتب التراث لطلاب الصف الأول المرحلة الوسطى في المعهد الإسلامي السلفي "الإخلاص" كاليباتا تاراكان كديري. بناءً على نتائج حساب SPSS الذي حصل على قيمة sig (2-tailed) 0,000 < 0,05 ، وقيم بين فهم القواعد (المتغير x) وكفاءة القراءة في قراءة الكتب التراث (المتغير y) 0,633, بحيث تندرج هذه العلاقة ضمن الفئة القوية. لذلك، Ho رفض وقبول Ha.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021408 Maharat al-Qira'ah (Reading Skill) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021499 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	BINTI KHASANATUN NISA`
Date Deposited:	03 Jul 2025 01:41
Last Modified:	03 Jul 2025 01:41
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/17768

Actions (login required)

View Item