Efektifitas Media Quizalize untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Santri Pondok Syarif Hidayatullah Cyber Pesantren Ma’had 2 Kota Kediri

Azzatunnuriyah, Fatikha (2025) Efektifitas Media Quizalize untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Santri Pondok Syarif Hidayatullah Cyber Pesantren Ma’had 2 Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

[img] Text
21203012_prabab.pdf

Download (987kB)
[img] Text
21203012_bab1.pdf

Download (524kB)
[img] Text
21203012_bab2.pdf

Download (637kB)
[img] Text
21203012_bab3.pdf

Download (698kB)
[img] Text
21203012_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)
[img] Text
21203012_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (934kB)
[img] Text
21203012_bab6.pdf

Download (455kB)
[img] Text
21203012_daftar_pustaka.pdf

Download (459kB)
[img] Text
21203012_sp.pdf

Download (351kB)

Abstract

تلعب التربية دورًا مهمًا في تكوين الإنسان المؤمن والعالم والقادر على مواجهة تحديات العصر. وفي سياق تعليم اللغة العربية، من الضروري استخدام وسيلة تعليمية مبتكرة وتفاعلية لتحسين نتائج تعلم الطلاب، خصوصًا في بيئة المعاهد الدينية (البيسنترن). وقد أُجري هذا البحث في معهد الشريف هداية الله سايبر بيسنترن معهد ٢ بمدينة كديري، الذي يدمج التكنولوجيا في عملية التعليم. ومن الوسائل الرقمية المستخدمة في هذا السياق وسيلة "قويزاليز"، وهي منصة تقييم إلكترونية تُمكّن المعلم من إنشاء أسئلة تفاعلية، وتقديم تغذية راجعة بشكل مباشر، ومتابعة تطور تعلم الطلاب.

Item Type: Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects: 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation (Penilaian dan Evaluasi Pendidikan)
13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130306 Educational Technology and Computing (Teknologi Pendidikan dan Komputasi)
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: FATIKHA AZZATUNNURIYAH
Date Deposited: 16 Jun 2025 02:30
Last Modified: 16 Jun 2025 02:30
URI: https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/17599

Actions (login required)

View Item View Item