تطبيق الطريقة الاستنباطية في تعليم علم المعاني من البلاغة بالأيات المتشبهات في الألفاظ في الجزء "عم" بالمعهد الإخلاص كديري (التجربة التعلمية في علم المعاني من البلاغة بالمعهد الإخلاص كديري)

Hasim, Muhamad Fuad (2023) تطبيق الطريقة الاستنباطية في تعليم علم المعاني من البلاغة بالأيات المتشبهات في الألفاظ في الجزء "عم" بالمعهد الإخلاص كديري (التجربة التعلمية في علم المعاني من البلاغة بالمعهد الإخلاص كديري). Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932504619_prabab.pdf Download (798kB)
	Text 932504619_bab1.pdf Download (632kB)
	Text 932504619_bab2.pdf Download (583kB)
	Text 932504619_bab3.pdf Download (924kB)
	Text 932504619_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 932504619_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (938kB) | Request a copy
	Text 932504619_bab6.pdf Download (596kB)
	Text 932504619_daftarpustaka.pdf Download (732kB)
	Text 932504619_LembarPernyataan.pdf Download (189kB)

Abstract

البالغة هي خلد فروع اللغة العربية اليت تركز بشك خاص على جوارب األدب، فضال عن مجال اللغة. مث ملاذا أتيت اجلم خوال، ملاذا تنتهي اجلم . من خهم العلوم لتعلم علوم القرآن هو علم البالغة، ألره مبعرفة علم البالغة، ستعرف معىن اإلعجا يف القرآن. يف علم البالغة 3 فروع للعلم وهي: املعاين، بيان، البديع. يف األكواخ كان خول شيء يتم تدريسه هو املعاين. يف حبث يف بوردوك اإلخالص كديري، استخدم البالثون طريقة االستنباثية، وهي طريقة من خالل التأكيد على استقاللية الطالب ليث شرح األستاذ مادة من خالل البدء من شرح األمثلة، مث خعطى األستاذ وقتا للطالب ملناقشة هذه األمثلة. يستخلص خستاذ استنتاجات من رتائج املناقشة فيما يتعلق أبمثلة املواد املقدمة، وهي اخلطوة األخرية اليت يوفرها خستاذ متارين من رتائج املناقشة لول املواد اليت متت مناقشتها. منهج البحث املستخدم يف هذه الدراسة هو جتربة النوع الكمي )التجريبة( من خالل قياس رتائج التعلم لدى الطالب ابستخدام اختبار قبلي يتم بعدها إعطاء العالج وبعد ذلك يتم اختباره ابختبار بعدي لقياس فعالية طريقة االستنبثية. رتائج الدراسة: 1( مت استخدام طريقة االستنباثية يف معاين ابخلطوات التالية: )خ( إعطاء اختبار قبلي، )ب( تقسيم فصلني، ومها فئة التحكم والفئة التجريبية، )ج( توفري العالج عن طريق التدريس يف فصلني ليث يتم إعطاء فئة التحكم الطرق التقليدية، بينما يتم إعطاء الفصول التجريبية طرق البحث، )د( اختبار فئات التحكم والتجارب مع خسئلة االختبار البعدي. من رتائج االختبار البعدي الذي مت إجراؤه، مت اإلعالن عن فعالية البحث ابستخدام طريقة االستنباثية مبتوسط درجات من فئة التحكم 16.3 بينما من الفئة التجريبية .66.9

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130108 Technical, Further and Workplace Education (Pendidikan dan pelatihan)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Muhamad Fuad Hasim
Date Deposited:	30 Oct 2023 06:10
Last Modified:	30 Oct 2023 06:10
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/10614

Actions (login required)

View Item