تعليم النحو باستخدام كتاب الفصول الفكرية للشيخ عبد اللّه بشا فكري في الفصل الرابع الإبتدائي للمعهد الإسلامي الأمين كديري

Shulkhi Ni'am, Mohammad (2023) تعليم النحو باستخدام كتاب الفصول الفكرية للشيخ عبد اللّه بشا فكري في الفصل الرابع الإبتدائي للمعهد الإسلامي الأمين كديري. Undergraduate (S1) thesis, IAIN KEDIRI.

	Text prabab.pdf Download (1MB)
	Text bab1.pdf Download (772kB)
	Text bab2.pdf Download (876kB)
	Text bab3.pdf Download (709kB)
	Text bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (761kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text bab6.pdf Download (436kB)
	Text daftarpustaka.pdf Download (448kB)
	Text lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi.pdf Download (218kB)

Abstract

الملخص محمّد صلحي نعم، 2023، تعليم النحو باستخدام كتاب الفصول الفكرية للشيخ عبد اللّه بشا فكري في الفصل الرابع الإبتدائي للمعهد الإسلامي الأمين كديري، البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية بجامعة كديري الإسلامية الحكومية. المشرف الأول الدكتور الحاج أحمد رفاعي الماجستير والمشرف الثاني الدكتور الحاج أنيس حميدي الماجستير. الكلمات الأساسية : تعليم النحو، كتاب الفصول الفكرية. علم النحو هو فرع من فروع العلم في اللغة العربية يبحث عن أحوال أواخر الكلمة وموقعها. أما التعليم المبحبوث هو تعليم النحو باستخدام كتاب الفصول الفكرية للشيخ عبد الله بشا فكري في الفصل الرابع الإبتدائي للمعهد الإسلامي الأمين كديري. تهدف هذا البحث إلى معرفة جميع عمليات والنتائج في تنفيذ ذلك التعليم. المقارنة المستخدمة في هذا البحث هي نوعي وأما نوع البحث هو وصفي، وتحليل البيانات المستخدم في هذا البحث هو نموذج تحليلي لميلس وهوبرمان. اما في جمع البيانات، استخدم الباحث الملاحظة والمقابلات والوثائق المتعلقة بتعليم كتاب الفصول الفكرية في ذلك المعهد. أظهرت نتائج البحث أن التعليم بدأ بتخطيط التعليم المعدّ بالأستاذ وللطلاب كي يجرى التعليم بالفعال. ثم تنفيذ التعليم بالطريقة القياسية المتبعة بالأنشطة الداعمة مثل لالاران والتشاور وتقديم الحفظ وممارسة القراءة وتحليل اللفظ من الكتاب. أما تقويم التعليم من الاختبارات الشفوية والاختبارات التحريرية والواجبات. ويقال الباحث أن نتائج التعليم فعالة ومثالية. وكذلك يقال هذا الإيصال بحصول اكتساب درجات الطلاب وأكثر من متوسط القيمة التي عينها الأستاذ وزيادة فهم الطلاب وإتقانهم لعلوم النحو بعد تعليم الكتاب.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE (Ilmu Bahasa, Komunikasi dan Budaya) > 2004 Linguistics (Ilmu Bahasa) > 20040901 'Ilmu al-Nahw (Arabic Syntax and Grammar)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Mohammad Shulkhi Ni'am
Date Deposited:	22 Sep 2023 08:12
Last Modified:	22 Sep 2023 08:12
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/10100

Actions (login required)

View Item