فعالية استخدام وسائل الصورة في استيعاب المفردات لطلاب الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٧ كديري

Rosidah, Nur Fahimatur (2023) فعالية استخدام وسائل الصورة في استيعاب المفردات لطلاب الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٧ كديري. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932503919_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 932503919_bab1.pdf Download (384kB)
	Text 932503919_bab2.pdf Download (381kB)
	Text 932503919_bab3.pdf Download (602kB)
	Text 932503919_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (699kB)
	Text 932503919_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (437kB)
	Text 932503919_bab6.pdf Download (227kB)
	Text 932503919_daftar_pustaka.pdf Download (363kB)
	Text 932503919_sp.pdf Download (349kB)

Abstract

Setelah melakukan penelitian, penulis mendapat informasi dari para siswa tentang cara menyampaikan materi bahasa Arab yang kurang menarik, bahasa arab sulit untuk dipelajari, serta metode yang digunakan saat ini masih menggunakan metode ceramah. Maka dari itu salah satu media yang digunakan peneliti untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Arab adalah dengan menggunakan media gambar. Tujuan dari pengguna media gambar dalam pembelajaran adalah dapat membantu pendidik menyampaikan materi sehingga dapat menarik minat peserta didik dan dapat meningkatkan jumlah kosakata yang diketahui oleh para siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab.Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yang menggunakan desain Quasi Experimental Design jenis Preetest Posttest Control Group Design. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah tes dan lembar observasi. Adapun hasil penelitian ini adalah: (1) hasil Posttest menggunakan media gambar lebih tinggi daripada hasil Posttest tanpa media gambar. Dengan nilai Posttest pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 71,77 dan pada kelas kontrol dengan nilai rata-rata 55; (2) uji hipotesis dilakukan terhadap media gambar pada pembelajaran bahasa arab dengan nilai signifikansi0,019<0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak, sehingga penerapan media gambar efektiv dalam peningkatan penguasaan kosakata Bahasa Arab siswa. بعد إجراء البحث ، تلقت الباحثة من الطلاب حول كيفية نقل المواد العربية غير مثيرة للاهتمام وصعوبة تعلم اللغة العربية ولا تزال الطريقة المستخدمة حتى اليوم هي طريقة المحاضرة. لذلك إحدى الوسائل التي تستخدمها الباحثة في استيعاب المفردات العربية هي وسائل الصورة. اهداف من استخدام وسائل الصورة في التعلم هو مساعدة المعلمين على تقديم المواد بحيث يمكن أن تجذب اهتمام الطلاب ويمكن أن تزيد كمية المفردات المحفوظة من قبل الطلاب في تعلم اللغة العربية. تم إجراء هذا البحث باستخدام الأساليب الكمية مع نوع البحث التجريبي. في هذا البحث، استخدمت الباحثة تصميم Quasi Experimental Design من تصميم Preetest Posttest Control Group Design. وتقنيات جمع البيانات التي يتم تنفيذها هي الاختبارات والملاحظة. نتائج هذه الدراسة هي: (1) نتائج الاختبار البعدي باستخدام وسائل الصورة أكثر من نتائج الاختبار البعدي بدون وسائل الصورة. مع نتائج الاختبار البعدي في الفصل التجريبي بمتوسط نتائج 71،77 وفي الفصل الضابط بمتوسط نتائج 55 ؛ (2) تم إجراء اختبار الفرضيات على وسائل الصورة في تعلم اللغة العربية نتائج أهمية 0,019<0,05. يمكن الاستنتاج أن Ho مرفوضا، بحيث كان تطبيق وسائل الصورة فعالية في استيعاب المفردات العربية لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٧ كديري. After conducting research, the author received information from students about how to deliver Arabic material that is less interesting, Arabic is difficult to learn, and the method used today still uses the lecture method. Therefore One of the media used by researchers to improve mastery of Arabic vocabulary is to use image media. The purpose of image media users in learning is to help educators deliver material so that it can attract students' interest and can increase the amount of vocabulary known by students in Arabic language learning. This research was carried out using quantitative methods with the type of experimental research using the True Experimental Design type Pretest Posttest Control Group Design. Data collection techniques used are tests and observation sheets. This research was carried out using quantitative methods with the type of experimental research that used Quasi Experimental Design type Pretest Posttest Control Group Design. Data collection techniques carried out are tests and observation sheets. The results of this study are: (1) Posttest results using image media are higher than Posttest results without image media. With Posttest scores experimental class with an average value of 71.77 and in the control class with an average value of 55; (2) Hypothesis test was conducted on image media in Arabic language learning with a significance value of 0.019<0.05. So it can be concluded that Ho was rejected so that the application of image media effectively increased the mastery of Arabic vocabulary of grade VII MTsN 7 Kediri students.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130306 Educational Technology and Computing (Teknologi Pendidikan dan Komputasi) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Nur Fahimatur Rosidah
Date Deposited:	14 Sep 2023 04:34
Last Modified:	26 Sep 2023 02:58
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/9990

Actions (login required)

View Item