برنامج تشجيع اللغة للطلاب في معهد الرحمة العصري بابار كديري

Kasanah, Nur (2023) برنامج تشجيع اللغة للطلاب في معهد الرحمة العصري بابار كديري. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

[img] Text
932503019_prabab.pdf

Download (2MB)
[img] Text
932503019_bab1.pdf

Download (689kB)
[img] Text
932503019_bab2.pdf

Download (954kB)
[img] Text
932503019_bab3.pdf

Download (739kB)
[img] Text
932503019_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (821kB)
[img] Text
932503019_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (767kB)
[img] Text
932503019_bab6.pdf

Download (474kB)
[img] Text
932503019_daftarpustaka.pdf

Download (657kB)

Abstract

تشجيع اللغة هو برنامج رائد لغوي يتم تطبيقه في العديد من المعاهد الحديثة. وهي نشاط تعليمي لتحسين فهم وإتقان لغة الطلاب والذي ينقسم إلى إتقان المفردات، والقواعد، واستخدام أسلوب اللغة، والمحادثة. تشجيع اللغة هو إحدى الوسائل للطلاب لتحسين اللغة. أنشطة تشجيع اللغة هو البرامج المتفوقة للطلاب الذين يواصلون تحسين نوعيتها وكميتها. النهج المستخدم في هذه الدراسة هو نهج نوعي، وهو إجراء بحثي ينتج بيانات وصفية في شكل كلام أو كتابة وسلوك يمكن ملاحظته من الأشخاص أنفسهم. تم إجراء هذا البحث بهدف الحصول على لمحة عامة عن أنشطة تشجيع اللغة للطلاب في معهد الرحمة العصري. نتائج هذا البحث هي بعض أنشطة تشجيع اللغة في معهد الرحمة العصري وفقا للنظرية المستخدمة بما في ذلك نظرية جان بياجيه ونظرية فيجوتسكي ونظرية أبراهام مارشلو. الأنشطة التالية هي توفير المفردات الجديدة وفقا لنظرية أبراهام مارشلو في التحفيز ، وهي الاحتياجات الفسيولوجية ، لأن الطلاب يحتاجون إلى العديد من المفردات الجديدة حتى يتمكنوا من الكلام، المحادثة والمحاضرة وفقا لنظرية فيجوتسكي في السقالات، الاستماع والألعاب اللغوية وصنع صراخ اللغة وفقا لنظرية فيجوتسكي في ZPD ، ومناظرة اللغة وفقا لنظرية جان بياجيه في الذكاء ، والبرنامج "سيد وسيدة اللغة" وفقا لنظرية أبراهام مارشلو هي الحاجة إلى تحقيق الذات.

Item Type: Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects: 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE (Ilmu Bahasa, Komunikasi dan Budaya) > 2004 Linguistics (Ilmu Bahasa) > 200405 Language in Culture and Society (Sociolinguistics)
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Nur Kasanah
Date Deposited: 18 Jul 2023 03:54
Last Modified: 18 Jul 2023 03:54
URI: https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/9164

Actions (login required)

View Item View Item