فعالية تطبيق التعرف على الكلام الآلي من برامج راسيتا ستون العربي إصدار 4 لتدريس مهارات الكلام بالفصل العاشر الاجتماعي 1 المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 1 كديري

Al Kholid, Muhammad Hayyun (2022) فعالية تطبيق التعرف على الكلام الآلي من برامج راسيتا ستون العربي إصدار 4 لتدريس مهارات الكلام بالفصل العاشر الاجتماعي 1 المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 1 كديري. Masters (S2) thesis, IAIN Kediri.

	Text 92300317004_bab1.pdf Download (508kB)
	Text 92300317004_bab2.pdf Download (512kB)
	Text 92300317004_bab3.pdf Download (636kB)
	Text 92300317004_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (449kB) | Request a copy
	Text 92300317004_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (457kB) | Request a copy
	Text 92300317004_bab6.pdf Download (181kB)
	Text 92300317004_daftar_pustaka.pdf Download (185kB)
	Text 92300317004_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

أساسية، جهاز التعرف على الكلام الآلي أو التعرف على الكلام الكمبيوتري هو التكنولوجيا الذي استعمل الناس للاتصال بينهم وبين الكمبيوتر، بينما أدى الكمبيوتر الأمر بوسيلة أصوات الناس. فتطوير هذا التكنولوجيا في الحديثة لتدريس اللغات في العالم، وإحدى مصوناتته هو التعرف على الكلام الآلي من برامج راسيتا ستون العربي إصدار 4. ولكن التطبيق الوتجريب على الفعالية فيه هو قليل ونادر، فجرب الباحث اكتشاف المعلومات أكثر عن؛ (1) كيف التطبيق عن التعرف على الكلام من برامج راسيتا ستون العربي إصدار 4 في تعليم مهارات الكلام وتدريسها (2) كيف مأثورات التطبيق عن التعرف على الكلام من برامج راسيتا ستون العربي إصدار 4 في تعليم مهارات الكلام وتدريسها قلبه وبعده (3) كم مدى المأثورات عن التعرف على الكلام من برامج راسيتا ستون العربي إصدار 4 في تعليم مهارات الكلام وتدريسها. وفي هذا البحث، يستخدم الباحث الطريقة التجريبية أو البحوث التطبيقية (applied research) باستخدام الشكل Tru-Experimental Design مع تصميم البحث Pre-test Post-Test Control Group Design. اختار الباحث هذا التصميم على أنه مناسب أكثر لهذا البحوث، لتعريف المأثورات عن التطبيق الذي ألقي في المجموعة التجريبية والمجموعة المراقبية (لا ينال التجريب أو تستخدم الطريقة الأخرى). ولتوثيق البيانات يستخدم الباحث أدوات جمع البيانات الاختبارية وملاحظات الميدان، مع استخدام t-test لتحليل ارتفاع دراجات الاختبار القبلي إلى الاختبار البعدي من المجموعتين. وأما النتائج من هذه البحوث هي؛ (1) التطبيق من وسائل التعليم والتدريس التعرف على الكلام لبرامج راسيتا ستون العربي إصدار 4 قد حصل أثمارا حسنة كافية مع العملية المنسجمة، نشط الطلاب في أنشطة التدريس أنشطة حسنة وعامل المدرس معاملة تميمة لمساعدة تدريس الطلاب، وولو يوجد بعض من المشكلات التقنية المحللة (2) أنه موجود المأثور المهم قبل أن يدرسوا بستخدام التعرف على الكلام لبرامج راسيتا ستون العربي غصدار 4 وبعده، ومغالبة الدراجات الوسطية N-gain score من المجموعة التجريبية 36.6 في المأة أغلب وأكثر مرتين من المجموعة المراقبية الذين حصلوا ارتفاع الدراجات الوسطية قدر 14.5 في المأة فقط (3) أنه قيل التعليم والتدريس باستخدام التعرف على الكلام من برامج راسيتا ستون العربي إصدار 4 وسائل التعليم الفاعلية للتطبيق بمؤشرات جوانب الوسائل التعليمية ومعاييرها الظاهرة. وأما البرامج حصل دراجة التوثيق قدر 74.78 في المأة بما فيه من الحسن، واستحق تطبيقه لتدريس مهارات الكلام أو مهارات النطق.

Actions (login required)

View Item