Pengaruh Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Fiqih MA Darunnajah Sawahan Nganjuk Tahun Ajaran 2020/2021

Mutida, Lida Ul (2021) Pengaruh Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Fiqih MA Darunnajah Sawahan Nganjuk Tahun Ajaran 2020/2021. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932136017_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 932136017_bab1.pdf Download (173kB)
	Text 932136017_bab2.pdf Download (117kB)
	Text 932136017_bab3.pdf Download (165kB)
	Text 932136017_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (346kB)
	Text 932136017_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (157kB)
	Text 932136017_bab6.pdf Download (27kB)
	Text 932136017_daftarpustaka.pdf Download (96kB)
	Text 932136017_lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK LIDA UL MUTIDA, Dosen Pembimbing DR. FARTIKA IFRIQIA, M.PD dan NURUL AHSIN, M.PD. Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Fiqih MA Darunnajah Sawahan Nganjuk Tahun Ajaran 2020/2021, Skipsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2021. Kata Kunci: Gaya Belajar, Hasil Belajar Belajar merupakan kunci untuk mencapai kesuksesan hidup. Belajar merupakan proses dimana mencari apa yang tidak diketahui menjadi tahu,yang tidak dimengerti menjadi mengerti.Mengenal gaya belajar dalam proses belajar sangatlah penting, karena dengan mengetahui gaya belajar seseorang akan mudah menyerap suatu informasi. Untuk itu perlulah mengenali gaya belajar seperti apa yang dimiliki karena setiap orang belum tentu mengetahui gaya belajar seperti apa yang dominan pada diri mereka. Dengan mengetahui gaya belajar yang dimilikinya seseorang akan mampu meraih hasil belajar yang maksimal sehingga mencapai hasil yang baik. Mengingat hal tersebut, maka tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui gaya belajar yang dimiliki oleh siswa kelas X, XI dan XII MA Darunnajah pada mata pelajaran Fiqih serta penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dan pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X, XI dan XII MA Darunnajah Sawahan Kabupaten Nganjuk. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif. Metode pengumpulan data pada penelitian dengan kuesioner (angket) dan dokumentasi. Populasi penelitian ini sebanyak 82 siswa kelas X, XI dan XII dan pengambilan sampel pada penelitian ini mengambil semua responden dari populasi yaitu sebanyak 82. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunkan teknik sampel populasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu teknik Analisis Regresi Sederhana. Hasil penelitian deskriptif mengungkapkan bahwa gaya belajar siswa MA Darunnajah cenderung menggunakan gaya belajar Auditorial, dengan persentase 58,53% dan nilai rata-rata prestasi belajar adalah 83,82. Maka dengan ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa MA Darunnajah pada mata pelajaran Fiqih dalam kategori Baik Sekali. Hasil analisis regresi yang telah dilakukan menunjukkan bahwa gaya belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa MA Darunnajah Sawahan Kabupaten Nganjuk. Gaya belajar memberikan kontribusi 4,8%, hal ini berarti gaya belajar memiliki pengaruh terhadap hasil belajar.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education (Pendidikan menengah) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130211 Religion Curriculum and Pedagogy (Kurikulum dan Pedagogi Agama)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Mokamad Mahbub Junaidi
Date Deposited:	13 Jul 2022 02:13
Last Modified:	13 Jul 2022 02:13
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/4975

Actions (login required)

View Item