Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Buku Rangkuman PAI (RAPAI) Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN 1 Kedungadem Bojonegoro

Mufida, Ulfiyatin (2021) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Buku Rangkuman PAI (RAPAI) Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN 1 Kedungadem Bojonegoro. Masters (S2) thesis, IAIN Kediri.

	Text 92101720018_prabab.pdf Download (728kB)
	Text 92101720018_bab1.pdf Download (123kB)
	Text 92101720018_bab2.pdf Download (316kB)
	Text 92101720018_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (289kB)
	Text 92101720018_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 92101720018_bab5.pdf Download (81kB)
	Text 92101720018_daftar_pustaka.pdf Download (143kB)
	Text 92101720018_lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Media pembelajaran memiliki peran penting dalam pengembangan potensi keilmuan siswa, sehingga media harus didesain dan disiapkan dengan baik dan semenarik mungkin. Buku rangkuman PAI (RAPAI) merupakan hasil modifkasi dari buku LKS yang tampil dengan disertai gambar, warna-warna yang menarik, dan berisi poin-poin materi semester ganjil. Penelitian ini dilakukan di SDN 1 Kedungadem Bojonegoro tentang pengembangan media pembelajaran berbasis buku rangkuman PAI (RAPAI) yang dilatar belakangi oleh kurangnya minat belajar siswa terhadap media yang digunakan dalam pembelajaran PAI. Adapun tujuannya adalah untuk mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran berbasis buku Rangkuman PAI (RAPAI) dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SDN 1 Kedungadem Bojonegoro dan untuk mendeskripsikan hasil dari penggunaan media pembelajaran berbasis buku Rangkuman PAI (RAPAI) dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SDN 1 Kedungadem Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdapat 5 tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini berupa produk media pembelajaran berbasis buku rangkuman PAI (RAPAI), dan telah diuji cobakan pada kelas IV SDN 1 Kedungadem Bojonegoro yang berjumlah 22 siswa. Media buku RAPAI telah divalidasi oleh ahli media berjumlah 3 orang, ahli materi 2 orang dan Guru PAI 2 orang dengan persentase berturut-turut 86,4% 90%, dan 87,4 %, sehingga media pembelajaran berbasis buku rangkuman PAI ini layak digunakan dalam pembelajaran PAI. Adapun minat belajar siswa dilihat berdasarkan hasil pretest dan posttest, dengan hasil pretest pada variabel pembelajaran dengan persentase 77,6%, variabel media 81,8%, materi 72,2%, dan variabel minat 70,15%. Adapun hasil posttest pada variabel pembelajaran dengan persentase 91,2%, media 92,2 %. materi 87,6%, dan variabel minat 82,4%. Berdasarkan hasil prestest dan posttest menunjukkan adanya selisih antara nilai pretest dan posttest, sehingga media pembelajaran berbasis buku RAPAI dinilai dapat meningkatkan minat belajar siswa dan dapat membantu guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. vii

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Masters (S2))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development (Teori dan Pengembangan Kurikulum dan Pedagogi)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Ulfiayatin Mufida
Date Deposited:	14 Mar 2022 01:41
Last Modified:	14 Mar 2022 01:41
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/3795

Actions (login required)

View Item