Demotivasi Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VIII D Mts Ma’arif NU Blitar

Nur Zakiya, Haliz Salsabila (2026) Demotivasi Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VIII D Mts Ma’arif NU Blitar. Undergraduate (S1) thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 22203080_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22203080_bab1.pdf Download (629kB)
	Text 22203080_bab2.pdf Download (632kB)
	Text 22203080_bab3.pdf Download (632kB)
	Text 22203080_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (823kB)
	Text 22203080_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (691kB)
	Text 22203080_bab6.pdf Download (472kB)
	Text 22203080_daftarpustaka.pdf Download (559kB)
	Text 22203080_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text 22203080_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (196kB)

Abstract

Haliz Salsabila Nur Zakiya, Dosen Pembimbing: 1) Dr. Ratna Sa’idah, M.Ag. 2) Anggi Nurul Baity, M.Pd Demotivasi Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VIII D Mts Ma’arif NU Blitar. Skirpsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri, 2026. Kata kunci :Demotivasi, Belajar, Pembelajaran Bahasa Arab Demotivasi merupakan kondisi menurunnya motivasi belajar yang dialami seseorang akibat adanya berbagai faktor, baik yang berasal dari diri individu maupun lingkungan sekitar, sehingga menyebabkan berkurangnya minat, semangat dalam mengikuti proses pembelajaran. Fenomena ini ditemukan pada siswa kelas VIII D MTs Ma’arif NU Blitar yang menunjukkan rendahnya minat dan semangat dalam mengikuti pembelajaran bahasa arab. Kondisi tersebut terlihat dari kurangnya perhatian siswa saat pembelajaran berlangsung, rendahnya partisipasi dalam kegiatan belajar dan minimnya usaha dalam belajara. Hal ini sejalan dengan tujuan penelitian ini yang menjelaskan untuk 1) Mengidentifikasi gelaja demotivasi siswa dalam pembelajaran bahasa arab siswa kelas VIII D MTs Ma’arif NU Blitar, 2) menganalisis Faktor – faktor penyebab demotivasi siswa dalam pembelajaran bahasa arab siswa kelas VIII D MTs Ma’arif NU Blitar, 3) Mengetahui Solusi dari Demotivasi siswa dalam pembelajaran bahasa arab siswa kelas VIII D MTs Ma’arif NU Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Subjek penelitian ada 24 siswa kelas VIII D MTs Ma’arif NU Blitar dan guru mata Pelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu Reduksi data, penyajian data dan penarikan Kesimpulan. Untuk menjain keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) gejala demotivasi siswa meliputi penurunan minat belajar siswa, kurangnya perhatian siswa selama pembelajaran berlangsung, rendahnya partisipasi dalam kegiatan belajar, kurangnya ketekunan dalam menuntut ilmu dan minimnya usaha belajar siswa. 2) faktor internal terjadinya demotivasi siswa yaitu rendahnya motivasi belajar siswa, siswa kesulitan memahai materinya, kepercayaan diri siswa yang rendah saat maju kedepan kelas, kurangnya usaha dalam belajar, dan kebiasaan belajar yang rendah. Adapun faktor eksternalnya meliputi metode pembelajaran yang kurang menarik, penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi, kurangnya usaha belajar serta kurangnya dukungan dari teman sebaya. 3) Solusi untuk demotivasi siswa dengan menggunakan metode pembalajaran yang menarik, media pembelajaran yang bervariasi, dorongan dari guru bisa berupa nasehat, dorongan untuk belajar dan pujian, dukungan dari teman sebaya dan orang tua.

Actions (login required)

View Item