PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI MTS NEGERI 3 NGANJUK

Mafaza, Rifqi Aulia (2026) PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI MTS NEGERI 3 NGANJUK. Undergraduate (S1) thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 22208041_prabab.pdf Download (5MB)
	Text 22208041_bab1.pdf Download (678kB)
	Text 22208041_bab2.pdf Download (831kB)
	Text 22208041_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22208041_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 22208041_bab5.pdf Download (557kB)
	Text 22208041_daftarpustaka.pdf Download (530kB)
	Text 22208041_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)
	Text 22208041_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (203kB)

Abstract

Rifqi Aulia Mafaza, Dosen Pembimbing Agus Miftakus Surur, S.Si., M.Pd. dan Atika Anggraini, M.Pd., Pengembangan Modul Berbasis SETS (Science, Environment, Technology, and Society) pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa di MTs Negeri 3 Nganjuk, Skripsi, Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri, 2026. Kata kunci: modul berbasis SETS, pencemaran lingkungan, keterampilan berpikir kritis, pengembangan modul. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul berbasis SETS (Science, Environment, Technology, and Society) pada materi pencemaran lingkungan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VII di MTs Negeri 3 Nganjuk. Pengembangan modul dilakukan karena bahan ajar yang digunakan masih terbatas pada buku paket dan LKS sehingga peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran dan mengalami kesulitan mengaitkan materi dengan permasalahan lingkungan di kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, diperlukan bahan ajar yang kontekstual, interaktif, dan sesuai dengan penerapan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) melalui pendekatan Deep learning. Modul berbasis SETS dikembangkan dengan mengintegrasikan aspek sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat agar pembelajaran menjadi lebih bermakna, menarik, serta mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket validasi ahli materi, ahli media, validasi soal pretest-posttest angket respon siswa, serta tes pretest dan posttest. Analisis data meliputi uji kelayakan berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli media, dan validasi soal pretest-posttest uji kepraktisan berdasarkan angket respon siswa, serta uji keefektifan berdasarkan hasil pretest dan posttest yang dianalisis menggunakan uji normalitas, Wilcoxon Signed Rank Test, dan N-Gain untuk mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran berbasis SETS (Science, Environment, Technology, and Society) pada materi pencemaran lingkungan dikembangkan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 95,6% dan validasi ahli media sebesar 93,75% dengan kategori sangat layak. Hasil respon peserta didik pada uji coba kelompok kecil memperoleh rata-rata persentase sebesar 92% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai signifikansi Wilcoxon Signed Rank Test sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Selain itu, hasil uji N-Gain memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,7628 atau 76,28% dengan kategori tinggi. Dengan demikian, modul pembelajaran berbasis SETS dinyatakan sangat layak, sangat praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VII pada materi pencemaran lingkungan di MTs Negeri 3 Nganjuk.

Actions (login required)

View Item