Analisis problematika penggunaan media pembelajaran powerpoint pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VIII di MTsN 9 Kediri

Maulidia, Nazhira (2026) Analisis problematika penggunaan media pembelajaran powerpoint pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VIII di MTsN 9 Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22201232_prabab.pdf Download (5MB)
	Text 22201232_bab1.pdf Download (5MB)
	Text 22201232_bab2.pdf Download (9MB)
	Text 22201232_bab3.pdf Download (2MB)
	Text 22201232_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (16MB)
	Text 22201232_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)
	Text 22201232_bab6.pdf Download (1MB)
	Text 22201232_daftarpustaka.pdf Download (2MB)
	Text 22201232_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)
	Text 22201232_Surat Pernyataan Karya Ilmiah.pdf Download (448kB)

Abstract

ABSTRAK NAZHIRA MAULIDIA, Dosen Pembimbing Prof. Dr. Hj. MUNIFAH, M.Pd., dan Dr. SEPTIANA PURWANINGRUM, M.Pd.I., Analisis Problematika Penggunaan Media Pembelajaran PowerPoint pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII di MTsN 9 Kediri. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, UIN Syekh Wasil Kediri. 2026. Kata Kunci: Media Pembelajaran PowerPoint, Akidah Akhlak, Problematika, Sarana Prasarana, Pengembangan Potensi Pendidik. Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan mendorong guru untuk memanfaatkan media pembelajaran berbasis digital sebagai sarana meningkatkan efektivitas dan kualitas proses belajar mengajar. Salah satu media yang banyak digunakan adalah PowerPoint karena mampu menyajikan materi secara menarik dan sistematis. Namun, berdasarkan kondisi di MTsN 9 Kediri, penggunaan media pembelajaran PowerPoint pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VIII masih menghadapi berbagai kendala, baik dari aspek persiapan, pelaksanaan, maupun tindak lanjut pembelajaran sehingga pemanfaatannya belum berjalan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan problematika penggunaan media pembelajaran PowerPoint, 2) menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan munculnya problematika tersebut, serta 3) mengidentifikasi solusi alternatif yang dilakukan untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Penelitian dilaksanakan di MTsN 9 Kediri dengan melibatkan guru Akidah Akhlak, peserta didik kelas VIII, dan kepala madrasah sebagai sumber data. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Adapun keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik sehingga data yang diperoleh dapat dipertanggungjawabkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) problematika penggunaan media pembelajaran PowerPoint terjadi pada tiga tahapan, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan tindak lanjut. Pada tahap persiapan ditemukan kendala dalam penyusunan materi, pembuatan desain slide, serta keterbatasan waktu guru dalam mengembangkan media. Pada tahap pelaksanaan, media PowerPoint belum sepenuhnya mampu menarik perhatian peserta didik dan masih ditemui hambatan teknis serta keterbatasan fasilitas pembelajaran. Pada tahap tindak lanjut, evaluasi penggunaan media belum dilakukan secara maksimal; 2) faktor-faktor yang memengaruhi problematika tersebut meliputi faktor pendidik, peserta didik, sosial, dan sarana prasarana, dengan keterbatasan fasilitas sebagai faktor yang paling dominan; dan 3) solusi yang diterapkan meliputi pengembangan potensi pendidik, optimalisasi sarana dan prasarana, evaluasi kebutuhan siswa, serta kolaborasi antara guru dan sekolah untuk meningkatkan efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi.

Actions (login required)

View Item