PENGEMBANGAN MODEL SISTEM TATA SURYA BERPUTAR 3D SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KONKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII B MTSN 7 NGANJUK

Salsabila, Ira Zakia (2026) PENGEMBANGAN MODEL SISTEM TATA SURYA BERPUTAR 3D SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KONKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII B MTSN 7 NGANJUK. Undergraduate (S1) thesis, UIN SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 22208039_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22208038_bab1.pdf Download (325kB)
	Text 22208039_bab2.pdf Download (624kB)
	Text 22208039_bab3.pdf Download (577kB)
	Text 22208039_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22208039_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (280kB)
	Text 22208039_daftarpustaka.pdf Download (259kB)
	Text SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI_IRA ZAKIA SALSABILA.pdf Restricted to Repository staff only Download (455kB)

Abstract

Salsabila, Ira Zakia. Dosen Pembimbing Dr. Mochammad Desta Pradana, M.Pd. dan Aziza Anggi Maiyanti, M.Pd. Pengembangan Model Sistem Tata Surya Berputar 3D Sebagai Media Pembelajaran Konkret Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII B MTsN 7 Nganjuk. Skripsi, Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Syekh Wasil Kediri, 2026. Kata kunci: Media Pembelajaran, Model Sistem Tata Surya Berputar 3D, Hasil Belajar. Pembelajaran IPA pada materi Sistem Tata Surya sering kali menghadapi kendala karena konsep yang dipelajari bersifat abstrak dan sulit diamati secara langsung oleh peserta didik. Penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep yang berkaitan dengan susunan dan pergerakan benda langit sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan mengembangkan media pembelajaran yang konkret, interaktif, dan memanfaatkan teknologi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Model Sistem Tata Surya Berputar 3D pada materi Sistem Tata Surya untuk peserta didik kelas VII serta mengetahui tingkat kelayakan dan keefektifan media yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Kelayakan media diperoleh melalui validasi oleh ahli media, ahli materi, dan ahli evaluasi pembelajaran, serta uji coba kelompok kecil. Sementara itu, keefektifan media dianalisis melalui hasil pretest dan posttest peserta didik untuk mengetahui peningkatan hasil belajar setelah menggunakan media yang dikembangkan. Hasil validasi menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memperoleh persentase kelayakan sebesar 91,67% dari ahli media dengan kategori sangat layak, 96,87% dari ahli materi dengan kategori sangat layak, dan 75% dari ahli evaluasi dengan kategori layak. Hasil uji coba kelompok kecil juga menunjukkan respons yang sangat positif dengan persentase rata-rata sebesar 95% yang termasuk kategori sangat layak. Untuk menguji keefektifan media, dilakukan uji normalitas, uji paired sample t-test, dan uji N-Gain. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data pretest dan posttest berdistribusi normal dengan nilai signifikansi masing-masing sebesar 0,092 dan 0,052. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest peserta didik. Selain itu, hasil perhitungan N-Gain memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,7225 yang termasuk dalam kategori tinggi, dengan persentase N-Gain sebesar 72,25% yang termasuk kategori cukup efektif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media Model Sistem Tata Surya Berputar 3D yang dikembangkan layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran IPA pada materi Sistem Tata Surya untuk peserta didik kelas VII SMP/MTs.

Actions (login required)

View Item