Pengembangan E-Modul Berbasis Google Sites Dengan Pendekatan Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VIII MTs Nurul Islam Kediri

Badriyah, Lailatul (2026) Pengembangan E-Modul Berbasis Google Sites Dengan Pendekatan Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VIII MTs Nurul Islam Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22208021_prabab.pdf Download (776kB)
	Text 22208021_bab1.pdf Download (373kB)
	Text 22208021_bab2.pdf Download (644kB)
	Text 22208021_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (479kB)
	Text 22208021_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22208021_bab5.pdf Download (231kB)
	Text 22208021_daftarpustaka.pdf Download (233kB)
	Text 22208021_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text Pernyataan_Upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (215kB)

Abstract

Pembelajaran IPA pada materi Sistem Pernapasan Manusia memerlukan media yang mampu membantu peserta didik memahami konsep-konsep yang bersifat abstrak. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di MTs Nurul Islam Kediri, pembelajaran masih didominasi penggunaan bahan ajar konvensional sehingga peserta didik cenderung kurang aktif dan menunjukkan minat belajar yang rendah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis Google Sites dengan pendekatan Project Based Learning (PjBL), mengetahui tingkat kelayakannya, serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan minat belajar dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII MTs Nurul Islam Kediri. Data dikumpulkan melalui lembar validasi, angket minat belajar, angket respons peserta didik, serta tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif persentase, uji Wilcoxon, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memperoleh persentase kelayakan sebesar 88% dari ahli media, 92% dari ahli materi, 100% dari ahli LKPD, dan 96,25% dari ahli instrumen soal dengan kategori sangat layak. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 pada minat belajar dan 0,000 pada hasil belajar, yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah penggunaan e-modul. Selain itu, hasil analisis N-Gain memperoleh skor sebesar 0,600 yang termasuk dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil tersebut, e-modul berbasis Google Sites dengan pendekatan Project Based Learning (PjBL) dinyatakan sangat layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar peserta didik pada materi Sistem Pernapasan Manusia.

Actions (login required)

View Item