Pengembangan Media Penjumlahan Pengurangan Pecahan(Pe3) untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi Pecahan Kelas V MI Muhammadiyah 09 Labuhan

Anfanani, Anfan (2026) Pengembangan Media Penjumlahan Pengurangan Pecahan(Pe3) untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi Pecahan Kelas V MI Muhammadiyah 09 Labuhan. Undergraduate (S1) thesis, UIN SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 20206067_prabab.pdf Download (3MB)
	Text 20206067_bab1.pdf Download (5MB)
	Text 20206067_bab2.pdf Download (6MB)
	Text 20206067_bab3.pdf Download (4MB)
	Text 20206067_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (9MB)
	Text 20206067_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 20206067_daftarpustaka.pdf Download (4MB)
	Text Pernyataan anfan.pdf Restricted to Repository staff only Download (361kB)

Abstract

Pengembangan Media Penjumlahan Pengurangan Pecahan(Pe3) untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi Pecahan Kelas V MI Muhammadiyah 09 Labuhan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media PE3 dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran. Hasil validasi ahli media memperoleh persentase sebesar 81,2% dengan kategori layak, validasi ahli materi sebesar 92,5% dengan kategori sangat layak, dan validasi ahli pembelajaran sebesar 95% dengan kategori sangat layak. Hasil uji coba menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa setelah menggunakan media PE3. Pada uji coba awal lapangan, rata-rata nilai pretest sebesar 66,6 meningkat menjadi 86,6 pada posttest. Pada uji coba lapangan, nilai rata-rata meningkat dari 62,5 menjadi 82,5, sedangkan pada uji coba lapangan operasional meningkat dari 65,71 menjadi 85,23. Hasil uji N-Gain menunjukkan kategori sedang dengan nilai 0,53-0,59, serta hasil uji t menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara pretest dan posttest. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media Penjumlahan Pengurangan Pecahan (PE3) layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi pecahan kelas V MI Muhammadiyah 09 Labuhan.

Actions (login required)

View Item