Evaluasi Program Amtsilati dalam Pembelajaran Kitab Kuning Menggunakan Model CIPP di Asrama Darul Ilmi MAN 2 Kota Kediri

Nirmala, Devi Widya (2026) Evaluasi Program Amtsilati dalam Pembelajaran Kitab Kuning Menggunakan Model CIPP di Asrama Darul Ilmi MAN 2 Kota Kediri. Masters (S2) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 24504003_prabab.pdf Download (534kB)
	Text 24504003_bab1.pdf Download (387kB)
	Text 24504003_bab2.pdf Download (310kB)
	Text 24504003_bab3.pdf Download (191kB)
	Text 24504003_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (751kB)
	Text 24504003_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (131kB)
	Text 24504003_bab6.pdf Download (64kB)
	Text 24504003_daftar_pustaka.pdf Download (177kB)
	Text 24504003_pernyataanupload.pdf Restricted to Repository staff only Download (339kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program Amtsilati dalam pembelajaran kitab kuning di Asrama Darul Ilmi MAN 2 Kota Kediri dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya inovasi dalam pembelajaran kitab kuning di tengah tuntutan modernisasi pendidikan, serta kebutuhan akan metode yang efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning bagi peserta didik. Program Amtsilati sebagai metode pembelajaran cepat membaca kitab kuning diharapkan mampu menjadi solusi terhadap kesulitan siswa dalam memahami teks berbahasa Arab tanpa harakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian evaluatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian meliputi pengelola asrama, pengajar, dan peserta didik. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan mengacu pada empat komponen dalam model CIPP, yaitu konteks (latar belakang dan kebutuhan program), input (sumber daya, kurikulum, dan sarana pendukung), proses (pelaksanaan pembelajaran), serta produk (hasil dan capaian program). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) secara evaluasi konteks, program Amtsilati relevan dengan kebutuhan peningkatan kemampuan membaca kitab kuning dan penguatan karakter religius siswa; (2) pada aspek evaluasi input, ketersediaan tenaga pengajar, kurikulum, serta kerja sama dengan Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi’in Gurah sebagai tenaga pengajar menjadi faktor pendukung utama, meskipun masih terdapat keterbatasan waktu pembelajaran; (3) pada aspek evaluasi proses, pelaksanaan program berjalan cukup baik melalui tahap reguler dan intensif, namun menghadapi kendala seperti kelelahan siswa dan benturan jadwal kegiatan; (4) pada aspek evaluasi produk, program ini mampu meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning siswa, meskipun waktu yang diberikan belum sepenuhnya optimal.

Actions (login required)

View Item