Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas 1 di MI Bahrul Ulum Lamongan

Sobrinah, Fazah Luhi (2026) Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas 1 di MI Bahrul Ulum Lamongan. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22206034_prabab.pdf Download (879kB)
	Text 22206034_bab1.pdf Download (5MB)
	Text 22206034_bab2.pdf Download (540kB)
	Text 22206034_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (794kB) | Request a copy
	Text 22206034_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 22206034_bab5.pdf Download (332kB)
	Text 22206034_daftarpustaka.pdf Download (338kB)
	Text 22206034_pernyataan_upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (187kB) | Request a copy

Abstract

Pada penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan mulai dari beberapa peserta didik yang mengalami kesulitan dalam membaca dan kesulitan dalam membedakan antara huruf satu dengan yang lain. Misalkan antara huruf “C” dan “H” pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hal ini disebabkan metode pembelajaran yang diberikan guru dikelas masih sering kali ceramah dan presentasi, media pembelajaran yang diberikan oleh guru kurang bervariasi. Berdasarkan potensi permasalahan tersebut akan merujuk pada kurang pahamnya peserta didik tentang apa yang mereka baca dan pelajari. Dari permasalahan tersebut peneliti tertarik (1) untuk mengembangkan media pembelajaran Buku Cerita Bergambar yang efektif untuk peserta didik kelas 1 MI Bahrul Ulum Lamongan (2) Untuk mengetahui kelayakan produk media pembelajaran Buku Cerita Bergambar untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas 1 MI Bahrul Ulum Lamongan (3) Untuk mengetahui keefektifan produk media Buku Cerita Bergambar untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas 1 MI Bahrul Ulum Lamongan. Penelitian ini dilaksanakan di MI Bahrul Ulum Lamongan, dengan subjek penelitian peserta didik kelas 1 yang berjumlah 17 peserta didik dengan ujicoba menggunakan pretest dan posttest. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu (1) Analisis, (2) Perancangan, (3) Pengembangan, (4) Implementasi, (5) Evaluasi. Ujicoba produk memiliki 5 tahapan yaitu (1) Desain Ujicoba (2) Subjek Ujicoba (3) Jenis Data (4) Teknis Analisis Data (5) Instrumen Pengumpulan Data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) Pengembangan media Buku Cerita Bergambar dilakukan berdasarkan analisis kebutuhan, analisis kurikulum, analisis karakteristik peserta didik. Desain dan pembuatan media dibuat menggunakan aplikasi canva. (2) Pada uji kelayakan media pembelajaran dari ahli media mendapatkan skor sebesar 85% yang berarti sangat layak dan dari ahli materi mendapat skor 100% yang berarti sangat layak. Hasil validasi ahli bahasa mendapatkan skor 56% Cukup layak, hasil dari penilaian juga didapatkan dari pretest dan posttest siswa. (3) Hasil analisis data menujukkan adanya peningkatan keterampilan membaca peserta didik melalui nilai rata-rata kelompok besar pre test 60% dan posttest 84%. Untuk rata-rata dari hasil N-Gain 65% dan artinya pembelajaran menggunakan media Buku Cerita Bergambar dikatakan menarik dan mampu meningkatkan Hasil belajar mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas 1 MI Bahrul Ulum Lamongan.

Actions (login required)

View Item