(Horwitz)تحليل القلق الاجتماعي على الأساس نظرية هورويت في تعليم المحادثة اللغة العربية لد الطلاب قسم تعليم اللغة العربية في جامعة الشيخ واصل الإسلامية الحكومية كديرى

Fatmalasari, Nuri (2026) (Horwitz)تحليل القلق الاجتماعي على الأساس نظرية هورويت في تعليم المحادثة اللغة العربية لد الطلاب قسم تعليم اللغة العربية في جامعة الشيخ واصل الإسلامية الحكومية كديرى. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22203046_Prabab.pdf Download (854kB)
	Text 22203046_bab 1.pdf Download (349kB)
	Text 22203046_bab 2.pdf Download (353kB)
	Text 22203046_bab 3.pdf Download (256kB)
	Text 22203046_bab 4.pdf Download (330kB)
	Text 22203046_bab 5.pdf Download (297kB)
	Text 22203046_bab 6.pdf Download (179kB)
	Text 22203046_ daftar pustaka.pdf Download (130kB)
	Text 22203046_pernyataan upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (298kB)

Abstract

Nuri Fatmalasari, Analisis Kecemasan Sosial Dalam Pembelajaran Muhadatsah Bahasa Arab Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri. Dosen pembimbing 1: Khoirun Nidak, M.Pd , Pembimbing 2: Anggi Nurul Baity, M.Pd. 2026. Kata kunci: Kecemasan sosial, Pembelajaran muhadatsah, Pendidikan Bahasa Arab. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh indikasi adanya kecemasan sosial yang dialami oleh sebagian mahasiswa dalam pembelajaran muhadatsah di UIN Syekh Wasil Kediri. Pengamatan awal, peneliti melihat beberapa mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab memiliki perasaan gugup yang tidak biasa dan rasa cemas akan pembelajaran muhadatsah. Tantangan ini terasa semakin berat karena adanya tuntutan kelancaran berbahasa dan ketakutan akan penilaian negatif dari lingkungan sekitar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis secara mendalam gejala-gejala kecemasan sosial, serta (2) mengetahui faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi kemampuan berbicara mahasiswa dalam pembelajaran muhadatsah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Penelitian dilaksanakan di program studi Pendidikan Bahasa Arab UIN Syekh Wasil Kediri dengan melibatkan mahasiswa yang terlihat memiliki kecemasan sosial sebagai informan utama yang berjumlah 7 mahasiswa, hal tersebut diambil dari seluruh mahasiswa yang terpilih menjadi informan. Sumber data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara semiterstruktur, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gejala kecemasan sosial mahasiswa muncul dalam bentuk (1) respon fisiologis seperti jantung berdebar dan tangan gemetar secara terus menerus, (2) gejala kognitif seperti memiliki kekhawatiran terhadap penilaian dari orang lain, serta (3) gejala perilaku seperti perilaku menundukkan kepala, pura-pura menulis untuk menghindari tatapan dosen. Faktor utama penyebab kecemasan ini meliputi (1) faktor internal seperti ketiadaan rasa percaya terhadap diri sendiri dalam berbicara bahasa arab, (2) faktor eksternal seperti penilaian negatif dari teman satu kelas serta interaksi antara dosen dan mahasiswa saat di dalam kelas.

Actions (login required)

View Item