Pengembangan E-LKPD Berbasis Laboratorium Virtual Pada Praktikum Fisika Kelas VII Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Zahro, Anisyarofatu (2026) Pengembangan E-LKPD Berbasis Laboratorium Virtual Pada Praktikum Fisika Kelas VII Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22208025_prabab.pdf Download (632kB)
	Text 22208025_bab1.pdf Download (333kB)
	Text 22208025_bab2.pdf Download (420kB)
	Text 22208025_bab3.pdf Download (370kB)
	Text 22208025_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22208025_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (113kB)
	Text 22208025_daftarpustaka.pdf Download (237kB)
	Text 22208025_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text 22208025_pernyataanupload.pdf Download (216kB)

Abstract

ANISYAROFATU ZAHRO. Dosen Pembimbing AHMAD SYAMSUDIN, M.KOM. dan ATIKA ANGGRAINI, M.PD. Pengembangan E-LKPD Berbasis Laboratorium Virtual pada Praktikum Fisika Kelas VII untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Skripsi, Program Studi Tadris IPA, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri, 2026. Kata Kunci: E-LKPD, laboratorium virtual, model ADDIE, hasil belajar kognitif, IPA kelas VII Pelaksanaan praktikum IPA di MTs Raudlatut Thalabah belum berjalan optimal karena keterbatasan fasilitas laboratorium sehingga hasil belajar peserta didik masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahapan pengembangan E-LKPD berbasis laboratorium virtual menggunakan model ADDIE, mengetahui tingkat kelayakan dan kepraktisan E-LKPD, serta mengetahui keefektifan E-LKPD dalam meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik kelas VII. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek uji coba penelitian berjumlah 23 peserta didik kelas VII MTs Raudlatut Thalabah. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli materi, ahli media, ahli instrumen tes, angket respons peserta didik, serta tes pretest dan posttest. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif, sedangkan keefektifan produk dianalisis menggunakan uji Paired Sample T-Test dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat layak berdasarkan validasi ahli materi sebesar 92%, ahli media sebesar 95,1%, dan ahli instrumen tes sebesar 82,9%. Produk juga tergolong sangat praktis berdasarkan respons peserta didik dengan persentase 89,40%. Selain itu, E-LKPD terbukti efektif meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik yang ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata nilai dari 60,65 menjadi 85,22, hasil uji Paired Sample T-Test yang menunjukkan perbedaan signifikan (p < 0,05), serta nilai N-Gain sebesar 0,614 dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian, E-LKPD berbasis laboratorium virtual yang dikembangkan menggunakan model ADDIE memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran IPA kelas VII pada materi suhu, kalor, pemuaian, gaya, dan gerak.

Actions (login required)

View Item