Manajemen Pengembangan Minat Dan Bakat Siswa di MTSN 2 Kota Kediri

Diyah, Dita Mauli (2026) Manajemen Pengembangan Minat Dan Bakat Siswa di MTSN 2 Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22205112_prabab.pdf Download (478kB)
	Text 22205112_bab1.pdf Download (1MB)
	Text 22205112_bab2.pdf Download (2MB)
	Text 22205112_bab3.pdf Download (2MB)
	Text 22205112_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22205112_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22205112_bab6.pdf Download (153kB)
	Text 22205112_daftarpustaka.pdf Download (1MB)
	Text 22205112_SuratpernyataanDITA.pdf Download (265kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya minat dan bakat memiliki peran yang signifikan dalam menentukan kesuksesan seseorang. Penting bagi individu untuk menggali dan mengembangkan potensi diri, termasuk minat dan bakat yang dimiliki. Pengembangan minat dan bakat memiliki peranan penting dalam membantu siswa meraih masa depan yang cerah dan sukses. Dengan menyediakan sarana yang memadai dan berkualitas untuk pengembangan minat dan bakat, siswa akan mendapatkan peluang untuk terus mengasah potensi diri mereka. Proses ini tidak hanya memperkuat keterampilan yang dimiliki, tetapi juga memberikan keunggulan yang berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan tiga metode pengumpulan data yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan memuat gambaran yang sistematis dan faktual. Untuk pengecekan keabsahan data menggunakan trianggulasi, ketekunan pengamatan, dan member check. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam perencanaan, pelaksanaan, evaluasi manajemen pengembangan minat dan bakat siswa di MTsN 2 Kota Kediri dilaksanakan dengan baik. Aspek penting lainnya dalam perencanaan adalah pengorganisasian sumber daya yang meliputi tenaga pendidik, sarana dan prasarana, serta pembiayaan. Selain itu, sekolah juga sering mengikutsertakan siswa dalam berbagai ajang lomba atau kompetisi sebagai bentuk tindakan dari hasil pembinaan yang telah dilakukan. Adanya pencapaian prestasi dalam berbagai lomba juga menjadi alat ukur keberhasilan program yang telah dilaksanakan oleh sekolah.

Actions (login required)

View Item