Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Kecemasan Matematis Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Kelas VII Materi Data Dan Diagram Di SMPN 1 Gurah

ZAHRO, WAHYU VIKY MAR'ATUS (2026) Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Kecemasan Matematis Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Kelas VII Materi Data Dan Diagram Di SMPN 1 Gurah. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22204062_prabab.pdf Download (3MB)
	Text 22204062_bab1.pdf Download (823kB)
	Text 22204062_bab2.pdf Download (1MB)
	Text 22204062_bab3.pdf Download (844kB)
	Text 22204062_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22204062_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (614kB)
	Text 22204062_bab6.pdf Download (651kB)
	Text 22204062_daftarpustaka.pdf Download (396kB)
	Text 22204062_pernyataanupload.pdf Download (412kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan numerasi siswa kelas VII materi data dan diagram di SMPN 1 Gurah, untuk menganalisis bagaimana pengaruh kecemasan matematis terhadap kemampuan numerasi siswa kelas VII materi data dan diagram di SMPN 1 Gurah, untuk menganalisis bagaimana pengaruh kemandirian belajar dan kecemasan matematis terhadap kemampuan numerasi siswa kelas VII materi data dan diagram di SMPN 1 Gurah. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 1 Gurah. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling, dari seluruh populasi dipilih 3 kelas sebagai sampel penelitian. Instrumen yang digunakan untuk penelitian ini adalah angket kemandirian belajar, angket kecemasan matematis, dan lembar tes kemampuan numerasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Tidak terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian belajar terhadap kemampuan numerasi siswa kelas VII materi data dan diagram di SMPN 1 Gurah tahun ajaran 2025/2026, dengan nilai signifikansi pada uji F sebesar 0,498; 2) Tidak terdapat pengaruh yang signifikan kecemasan matematis terhadap kemampuan numerasi siswa kelas VII materi data dan diagram di SMPN 1 Gurah tahun ajaran 2025/2026, dengan nilai signifikansi pada uji F sebesar 1,431; 3) Tidak terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian belajar dan kecemasan matematis secara bersama-sama terhadap kemampuan numerasi siswa kelas VII materi data dan diagram di SMPN 1 Gurah tahun ajaran 2025/2026, dengan nilai signifikansi 0,707. Besar koefisien determinasi (R square) sebesar 0,018. Hasil penelitian ini mengidentifikasikan bahwa kemampuan numerasi siswa tidak dapat dijelaskan oleh variabel kemandirian belajar dan kecemasan matematis karena pengaruhnya hanya sebesar 1,8% sedangkan 99,2% dipengaruhi oleh variabel lainnya.

Actions (login required)

View Item