فعالية قناة ”لغاتي“ على إنستغرام لترقيىة فهم قواعد النحو في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكمية 3 كديري

Nisa', Khairun (2026) فعالية قناة ”لغاتي“ على إنستغرام لترقيىة فهم قواعد النحو في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكمية 3 كديري. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22203043_prabab.pdf Download (4MB)
	Text 22203043_bab1.pdf Download (424kB)
	Text 22203043_bab2.pdf Download (497kB)
	Text 22203043_bab3.pdf Download (514kB)
	Text 22203043_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (891kB) \| Request a copy
	Text 22203043_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (392kB) \| Request a copy
	Text 22203043_bab6.pdf Download (348kB)
	Text 22203043_daftarpustaka.pdf Download (391kB)
	Text 22203043_Pernyataan_Upload.pdf Download (283kB)

Abstract

هدف هذا البحث إلى معرفة مدى فعالية استخدام حساب إنستغرام “لغتي” كوسيلة تعليمية في تحسين فهم قواعد النحو لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 كديري. جاءت هذه الدراسة بسبب انخفاض قدرة الطلاب في فهم قواعد اللغة العربية، خاصة في مادة النحو والإعراب. إذ لا يزال كثير من الطلاب يواجهون صعوبة في تحديد تركيب الجملة، وفهم التغييرات الإعرابية، وتطبيق قواعد النحو في تكوين الجمل العربية. لذلك، كانت هناك حاجة إلى استخدام وسيلة تعليمية أكثر جذبًا وتفاعلاً وتناسبًا مع تطور التكنولوجيا الرقمية. وأظهرت نتائج البحث أن استخدام حساب إنستغرام «لغتي» أسهم في تحسين فهم الطلاب لقواعد النحو، حيث ارتفع متوسط الدرجات من ٤٥٫٣٩ في الاختبار القبلي إلى ٦٦٫٨٤ في الاختبار البعدي. كما أثبتت نتائج اختبار الصدق صلاحية جميع فقرات الاختبار، وبلغ معامل الثبات (Cronbach’s Alpha) ٠٫٩١٨ بدرجة ثبات مرتفعة جدًا. وأظهرت نتائج اختبار الطبيعية أن البيانات موزعة توزيعًا طبيعيًا. بالإضافة إلى ذلك، بين اختبار (Paired Sample t-Test) وجود فرق دال إحصائيًا بين نتائج الاختبار القبلي والاختبار البعدي Sig. ٠٫٠٠٠ < ٠٫٠٥. أما قيمة (N-Gain) فبلغت ٠٫٣٨٤٦، وهي ضمن المستوى المتوسط. وبناءً على ذلك، يُستنتج أن استخدام حساب إنستغرام «لغتي» فعّال في تحسين فهم قواعد النحو لدى طلاب الصف العاشر.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education (Pendidikan menengah) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130299 Curriculum and Pedagogy not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	KHAIRUN NISA'
Date Deposited:	30 Jun 2026 08:25
Last Modified:	30 Jun 2026 08:25
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/23034

Actions (login required)

View Item