Manajemen Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kegiatan Ekstrakurikuler di SMPN 2 Tanjungnaom

RIZQI, M. RIZA MIFTAHUR (2026) Manajemen Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kegiatan Ekstrakurikuler di SMPN 2 Tanjungnaom. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22205087_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22205087_bab I.pdf Download (334kB)
	Text 22205087_bab II.pdf Download (372kB)
	Text 22205087_bab III.pdf Download (253kB)
	Text 22205087_bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (806kB)
	Text 22205087_bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (304kB)
	Text 22205087_bab VI.pdf Download (195kB)
	Text 22205087_daftar pustaka.pdf Download (952kB)
	Text 22205087_pernyataan upload.pdf Download (511kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen strategi kepala sekolah dalam mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler di SMPN 2 Tanjunganom Kabupaten Nganjuk. Kegiatan ekstrakurikuler memiliki peran penting dalam pengembangan potensi, bakat, minat, serta pembentukan karakter siswa sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Namun, keberhasilan program ekstrakurikuler sangat bergantung pada strategi kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi non-partisipatif, dan studi dokumentasi. Informan utama dalam penelitian ini meliputi Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, Guru Pembina Ekstrakurikuler, dan Siswa. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah melaksanakan manajemen strategi secara sistematis melalui empat tahapan, yaitu: (1) analisis kondisi sekolah dengan menggunakan analisis SWOT secara partisipatif; (2) perumusan strategi melalui rapat kerja tahunan yang melibatkan seluruh stakeholder; (3) implementasi strategi dengan koordinasi yang baik dan peran aktif kepala sekolah sebagai motivator dan fasilitator; serta (4) evaluasi secara berkala setiap bulan dan akhir semester. Strategi tersebut berhasil meningkatkan partisipasi siswa, prestasi ekstrakurikuler di tingkat kabupaten dan provinsi, serta pembentukan karakter siswa yang lebih disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab. Meskipun demikian, masih terdapat kendala berupa keterbatasan sarana dan prasarana serta fluktuasi motivasi siswa. Kesimpulan penelitian ini menyatakan bahwa manajemen strategi kepala sekolah di SMPN 2 Tanjunganom telah berjalan efektif dan dapat dijadikan best practice bagi sekolah lain. Saran praktis diarahkan pada peningkatan sarana prasarana, penguatan monitoring, dan perluasan kerjasama eksternal.

Actions (login required)

View Item