Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Lingkungan Lokal Kediri pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Kognitif dan Minat Belajar Siswa

Fatmaningsih, Lidiya (2026) Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Lingkungan Lokal Kediri pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Kognitif dan Minat Belajar Siswa. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22208017_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22208017_bab1.pdf Download (317kB)
	Text 22208017_bab2.pdf Download (857kB)
	Text 22208017_bab3.pdf Download (483kB)
	Text 22208017_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 22208017_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (183kB)
	Text 22208017_daftar_pustaka.pdf Download (267kB)
	Text 22208017_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)
	Text 22208017_pernyataanupload.pdf Restricted to Repository staff only Download (478kB)

Abstract

Kata Kunci: Pengembangan Media, Video Animasi, Lingkungan Lokal Kediri, Hasil Belajar Kognitif, Minat Belajar. Rendahnya hasil belajar kognitif dan minat belajar siswa pada pembelajaran IPA disebabkan oleh keterbatasan media pembelajaran yang menarik dan kontekstual, sehingga siswa mengalami kesulitan memahami materi Klasifikasi Makhluk Hidup yang bersifat abstrak. Selain itu, keberagaman gaya belajar siswa menuntut adanya media pembelajaran yang lebih interaktif sesuai karakteristik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video animasi berbasis lingkungan lokal Kediri serta mengetahui kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar kognitif dan minat belajar siswa kelas VII-J SMPN 1 Grogol. Penelitian ini menggunakan metode (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, serta tes (pretest dan posttest). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan termasuk kategori sangat layak berdasarkan validasi ahli. Hasil uji Paired Sample T-Test pada hasil belajar kognitif menunjukkan signifikansi 0,000 < 0,05 dengan N-Gain sebesar 0,6608 (66,08%) yang termasuk kategori cukup efektif. Sementara itu, pada minat belajar diperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 dengan t hitung 15,132 dan selisih rata-rata -17,05882 yang menunjukkan adanya peningkatan minat belajar siswa setelah penggunaan media. Dengan demikian, media video animasi berbasis lingkungan lokal Kediri dinyatakan layak dan cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif serta minat belajar siswa pada pembelajaran IPA.

Actions (login required)

View Item