Implementasi pembelajaran akidah akhlak dalam membentuk karakter siswa kelas vii di mts tahfidzul qur'an di MTs Tahfidzul Qur"an Darul Falah Al-Fatahiyah Palang Tuban

Mukhlisin, Imam (2026) Implementasi pembelajaran akidah akhlak dalam membentuk karakter siswa kelas vii di mts tahfidzul qur'an di MTs Tahfidzul Qur"an Darul Falah Al-Fatahiyah Palang Tuban. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22201245_prabab.pdf Download (564kB)
	Text 22201245_bab1.pdf Download (321kB)
	Text 22201245_bab2.pdf Download (337kB)
	Text 22201245_bab3.pdf Download (244kB)
	Text 22201245_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (477kB)
	Text 22201245_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (249kB)
	Text 22201245_bab6.pdf Download (110kB)
	Text 22201245_daftarpustaka.pdf Download (141kB)
	Text 22201245_suratpernyataanupload.pdf Restricted to Repository staff only Download (120kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan karakter peserta didik di tengah meningkatnya fenomena degradasi moral remaja, khususnya di lingkungan pendidikan. Pembelajaran Akidah Akhlak memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai keimanan dan akhlak mulia. Namun, berdasarkan hasil observasi awal di MTs Tahfidzul Qur’an Darul Falah Al-Fatahiyah Palang Tuban, masih ditemukan perilaku peserta didik yang kurang mencerminkan karakter yang diharapkan, seperti rendahnya kedisiplinan, kurangnya rasa hormat kepada guru, serta minimnya kepatuhan terhadap tata tertib. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk karakter siswa serta dampak yang ditimbulkannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan guru, peserta didik, serta pihak terkait di madrasah. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun keabsahan data diuji menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk karakter siswa dilakukan melalui perencanaan pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi, evaluasi pembelajaran, dan penilaian karakter melalui observasi perilaku siswa. Implementasi tersebut didukung oleh budaya religius yang diterapkan di lingkungan sekolah, sedangkan faktor penghambatnya adalah perbedaan latar belakang siswa. Implementasi pembelajaran Akidah Akhlak memberikan dampak terhadap pembentukan karakter religius, jujur, disiplin, semangat kebangsaan, dan peduli lingkungan yang tercermin dalam berbagai kebiasaan positif siswa di lingkungan sekolah

Actions (login required)

View Item