PENGEMBANGAN BUKU AJAR BERBASIS AUDIO VISUAL TENTANG MITIGASI BENCANA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPAS KELAS V SD MUHAMMADIYAH 1 NGADILUWIH

Lutfiana, Anisa (2026) PENGEMBANGAN BUKU AJAR BERBASIS AUDIO VISUAL TENTANG MITIGASI BENCANA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPAS KELAS V SD MUHAMMADIYAH 1 NGADILUWIH. Undergraduate (S1) thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 22206069_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22206069_bab1.pdf Download (704kB)
	Text 22206069_bab2.pdf Download (831kB)
	Text 22206069_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (698kB)
	Text 22206069_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 22206069_bab5.pdf Download (504kB)
	Text 22206069_daftarpustaka.pdf Download (485kB)
	Text 22206069_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB)
	Text 22206069_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (200kB)

Abstract

Lutfiana, Anisa. Dosen pembimbing Dr. Dewi Agus Triani, M.Pd.I dan Ayu Ridho Saraswati, M.Pd, Pengembangan Buku Ajar Berbasis Audio Visual Tentang Mitigasi Bencana Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPAS Kelas V SD Muhammadiyah 1 Ngadiluwih. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN). Kediri, 2026. Kata Kunci : Buku ajar, Pemahaman Konsep IPAS, Audio Visual Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya pemahaman konsep IPAS pada materi mitigasi bencana karena belum tersedia buku yang dapat dipelajari kembali oleh peserta didik. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk: (1) mengetahui prosedur pengembangan buku ajar berbasis audio visual pada siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Ngadiluwih, (2) menganalisis kelayakan buku ajar berbasis audio visual yang dikembangkan, dan (3) menguji keefektifan buku ajar berbasis audio visual dalam meningkatkan pemahaman konsep IPAS siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen peengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dokumentasi, angket validasi ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa, serta tes berupa pretest dan posttest. Subjek penelitian terdiri atas 5 siswa pada uji coba skala kecil dan 27 siswa pada uji coba skala besar di SD Muhammadiyah 1 Ngadiluwih. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis kualitatif dan kuantitatif untuk menilai kelayakan produk, uji normalitas Shapiro-Wilk, uji Wilcoxon Signed Rank Test untuk menguji efektivitas produk, dan uji N-Gain untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep siswa. Prosedur penelitian dan pengembangan dilakukan melalui lima tahap model ADDIE, yaitu analisis kebutuhan, desain produk, pengembangan produk, implementasi, dan evaluasi. Kelayakan produk ditunjukkan oleh hasil validasi ahli media sebesar 100%, ahli materi sebesar 100%, dan ahli bahasa sebesar 100% dengan kategori sangat layak. Produk juga terbukti efektif digunakan berdasarkan hasil uji Wilcoxon yang menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest. Selain itu, hasil uji N-Gain sebesar 0,7984 termasuk kategori tinggi dengan tingkat efektivitas sebesar 79,84%. Dengan demikian, buku ajar berbasis audio visual materi mitigasi bencana dinyatakan sangat layak dan efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep IPAS siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Ngadiluwih.

Actions (login required)

View Item